Организация совместной деятельности с детьми дошкольного возраста по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма презентация

Цель и задачи совместной деятельности по профилактике ДДТТ
Цель:
Повышение активности педагогического коллектива, детей и родителей в обеспечении безопасности дорожного движения, активизация работы по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни в ДОУ.
Задачи:
1.Совершенствовать работу педагогического коллектива по профилактике ДДТТ с педагогами, детьми и родителями.
2.Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, развивать у воспитанников элементарные навыки самостоятельного и безопасного поведения на дороге и в транспорте.

Принципы обучения
Преемственность
Последовательность и постепенность
Принцип развивающего обучения
Доступность
Наглядность
Принцип единства воспитания и обучения

Этапы совместной деятельности с детьми по профилактике ДДТТ

1 этап работы
Уточнение представлений детей о правилах дорожного движения.
Педагогический мониторинг необходим в каждой возрастной группе.
Помогает определить педагогу уровень компетентности детей в данном вопросе.

2 этап работы
Расширение первоначальных детских представлений, накопление новых знаний о правилах дорожного движения.
Цель: пробуждение интереса детей к данной проблеме
непосредственно организованная деятельность по годовому плану работы (тематические занятия «Мой друг- светофор», «Безопасное поведение на улице» и др.)
чтение произведений, заучивание стихов по данной тематике
беседы, игры
обогащение уголка по ПДД в группе, изготовление ведущей куклы уголка по ПДД
изготовление игротеки по ПДД (дидактические игры «Виды транспортных средств», «Дорожное лото», «Ребусы и загадки от дяди Стёпы»)
организация развлечений по ПДД
организация целевых прогулок к проезжей части
Тематические недели «Безопасные каникулы»
Оформление папок- ширм по ПДД

обогащение уголка по ПДД в группе и выносного материала на улице
изготовление ведущей куклы уголка по ПДД
чтение произведений,
заучивание
стихов, просмотр мультфильмов
по
данной
тематике
беседы, дидактические игры
Накопление и расширение первоначальных детских представлений

Накопление и расширение первоначальных детских представлений
организация целевых прогулок
к проезжей части
организация развлечений по ПДД
Непосредственно образовательная
деятельность по ПДД

3 этап работы
Формирование сознательного отношения у дошкольников к соблюдению правил дорожного движения
Цель: Совершенствование знаний дошкольников по ПДД
В младших группах в доступной форме, на конкретных примерах педагогами доводится смысл и значение правил дорожного движения.
Чем старше группа, тем разнообразнее организуется работа в этом направлении.
составление и оформление энциклопедии любознательного пешехода «Добрая дорога детства»
открытие «Дорожного ателье» -пошив моделей костюмов по организации разных видов образовательной деятельности
участие в профилактических акциях
метод проектной деятельности: краткосрочный проект
«Улицы города», долгосрочный проект «Знатоки дорожных правил».
Тематические недели «Безопасные каникулы»

Формирование сознательного отношения к соблюдению ПДД
Энциклопедия любознательного пешехода «Добрая дорога
детства»
Краткосрочный проект «Улицы города»

Формирование сознательного отношения к соблюдению ПДД
Участие в профилактических акциях по предотвращению ДДТТ

4 этап работы
Формирование у детей чувства ответственности, готовности отвечать свои поступки. Развитие у старших дошкольников чувства контроля и самоконтроля при применении знаний ПДД в создающихся транспортных ситуациях (как в образовательной среде ДОУ, так и в реальной жизни).
Цель: Овладение детьми правилами безопасного поведения и формирование адекватного реагирования на постоянно меняющуюся дорожную обстановку
экскурсии в школу, к объектам социума «Самый безопасный путь»
конкурс рисунков по проблемам профилактики ППДД
викторины, конкурсы, досуги по знанию ПДД с детьми и родителями
взаимодействие с отрядами ЮИД
итоги работы по долгосрочной проектной деятельности, педагогический мониторинг

Формирование у детей чувства ответственности, готовности отвечать свои поступки
Составление схемы безопасного подхода

Формирование у детей чувства ответственности, готовности отвечать свои поступки
экскурсии в школу, к объектам социума «Самый безопасный путь»

Формирование у детей чувства ответственности, готовности отвечать свои поступки
конкурс рисунков и поделок по проблемам профилактики ДДТТ

Формирование у детей чувства ответственности, готовности отвечать свои поступки
викторины, конкурсы, досуги по профилактике ДДТТ с детьми и родителями

Формирование у детей чувства ответственности, готовности отвечать свои поступки
взаимодействие с
отрядами ЮИД

Формирование у детей чувства ответственности, готовности отвечать свои поступки
Итоги долгосрочной проектной деятельности.
Педагогический мониторинг.

Методическое оснащение по разделу «Изучение правил дорожного движения»
1.Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста.
2. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста.
3. Елжова Н.В. «ПДД в детском саду: развивающая среда и методика по ознакомлению детей с ПДД, перспективное планирование, конспекты занятий». 2013г.
4. Наглядные пособия по ПДД, дидактические игры
5.Методическая и художественная литература
6.Сценарии программ и праздников, экскурсий и бесед; конспекты занятий и развлечений по пропаганде ДДТТ
7.Комплекты дорожных знаков
8.Педагогическая копилка газеты «Добрая дорога детства»
9.Материалы по работе с родителями
10.Автодром на территории детского сада
11.Уголки по изучению правил дорожного движения в группах

Результаты совместной деятельности с детьми по профилактике ДДТТ
Повышение уровня знаний детей по ПДД, совершенствование познавательно- исследовательской деятельности по профилактике ДДТТ
Создание в ДОУ условий по обучению воспитанников профилактике ДДТТ:
предметно- развивающая среда с обогащённым центром по изучению ПДД, детская литература по изучению ПДД, атрибуты к играм, картотеки, толковый словарь терминов
Методическое обеспечение (конспекты НОД, целевых прогулок, методическая литература по профилактике ДДТТ)
Появление интереса у родителей к развитию компетенций детей в данном направлении, к работе воспитателей.
Формирование партнёрских отношений между детьми и родителями