Содержание
- 2. Пышный, мягкий, пропеченный, Подрумяненный слегка, Хлеб с горбушкой золоченой. Шел к тебе издалека. В каждый дом,
- 3. Актуальность: Не напрасно народ С давних пор и поныне Хлеб насущный зовет Самой первой святыней. Золотые
- 4. Проблемная ситуация Однажды Полина за обедом задала вопрос «Почему один кусочек хлеба белый, а другой черный?»,
- 5. Цель: в процессе исследовательской деятельности уточнить, конкретизировать и расширить знания о хлебе. Задачи: При помощи исследовательской
- 6. Что мы знаем о хлебе?
- 7. Что мы хотим узнать?
- 8. Где мы можем это узнать?
- 9. 1 ЭТАП - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
- 10. 2 ЭТАП - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
- 11. Посадили мы зерно Что же выйдет из него? Дождик землю поливает, Солнце нежно пригревает Подрастает зернышко
- 12. Вот на мельнице пшеница, Здесь такое с ней творится! В оборот ее берут, В порошок ее
- 13. 3 ЭТАП - ОБОБЩАЮЩИЙ 3 ЭТАП - ОБОБЩАЮЩИЙ Дело, может быть, простое Белый хлебушек испечь Тесто
- 14. В булочной у нас баранки, Булки, бублики, буханки, Пирожки, батоны, плюшки, И плетенки, и ватрушки Выбирайте
- 15. ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ИГРА ПО СКАЗКЕ «КОЛОСОК»
- 16. Но не сразу стали зерна хлебом тем, что на столе
- 17. Создание мини - музея
- 19. ВЫВОД Мы выяснили: цвет хлеба зависит от цвета муки и от вида злаковой культуры. Мы достигли
- 21. Скачать презентацию