Презентация к уроку окружающего мира в 4 классе Металлы

Содержание

Слайд 2

Что объединяет эти предметы?

Что объединяет эти предметы?

Слайд 3

Определите тему урока
Металлы

Определите тему урока Металлы

Слайд 4

Прочитайте диалог на с.30


- Какой недостаток имеет большинство горных пород? Как

его избежать?
- Какие особенные свойства у металлов?

Какой возникает вопрос?

Прочитайте диалог на с.30 - Какой недостаток имеет большинство горных пород? Как его

Слайд 5

- Что такое твёрдость и прочность?
- Назовите противоположные им свойства.
-

мягкость;
- хрупкость

- Что такое твёрдость и прочность? - Назовите противоположные им свойства. - мягкость; - хрупкость

Слайд 6

Какими свойствами обладают металлы?


- притягиваются магнитом;
- сгибаются;

Какими свойствами обладают металлы? - притягиваются магнитом; - сгибаются;

Слайд 7

- можно ковать;
- блестят;
- расширяются при нагревании

- можно ковать; - блестят; - расширяются при нагревании

Слайд 8

- при сильном нагревании расплавляются, их можно разливать в формы и получать

нужные предметы и детали;
- проводят тепло и электричество.

- при сильном нагревании расплавляются, их можно разливать в формы и получать нужные

Слайд 9

Где применяются металлы и какие их свойства при этом используются?

Алюминий

Где применяются металлы и какие их свойства при этом используются? Алюминий

Слайд 10

Ртуть


Ртуть

Слайд 11

Железо

Железо

Слайд 12

Золото , Серебро

Золото , Серебро

Слайд 13

Свинец

Свинец

Слайд 14

Медь

Медь

Слайд 15

Как улучшить качество металла?

Надо изменить его состав, смешать с чем-нибудь.

Как улучшить качество металла? Надо изменить его состав, смешать с чем-нибудь.

Слайд 16

Можно ли смешивать разные металлы? Что при этом произойдёт?

Изменятся свойства металла. Смешивая металлы

между собой или с добавками, человек научился получать сплавы.

Бронза

Латунь

Медно-никелевый сплав

Сплав меди с цинком

Можно ли смешивать разные металлы? Что при этом произойдёт? Изменятся свойства металла. Смешивая

Слайд 17

Как ответим на вопрос урока?

Человек, изучив свойства металлов, начал производить материалы со

специальными свойствами.

Как ответим на вопрос урока? Человек, изучив свойства металлов, начал производить материалы со специальными свойствами.

Слайд 18

Дополнительный материал

Использование металлов имеет давнюю историю.
На смену каменному веку пришёл бронзовый,

который длился с IV до I века н. э. вероятно куски руды случайно попали в костёр и расплавились, образуя слитки. Люди обнаружили, что даже с помощью каменных орудий металл легко ковать, придавая ему нужную форму.

Дополнительный материал Использование металлов имеет давнюю историю. На смену каменному веку пришёл бронзовый,

Слайд 19

Бронзовый век сменился железным. Он начался в X веке до н. э.

В Европе стали возникать первые государства. Требовался более дешёвый металл для производства оружия. Им стало железо. Целые народы занимались выплавкой железа, например кельты и галлы.

Бронзовый век сменился железным. Он начался в X веке до н. э. В

Слайд 20

В Средние века была создана рудная геология и горнорудная промышленность.
В

XIV – XV веках начали использо-вать литейные печи, что позволило сразу отливать заготовки для производства оружия и других вещей. Научились выплавлять чугун, а позже сталь.

В Средние века была создана рудная геология и горнорудная промышленность. В XIV –

Слайд 21

В Новое время металлургия продолжала бурно развивать-ся. XIX век по праву был

назван веком чугуна. Создавались промышленные центры, объединяющие угольную и железорудную промышленность6 Лотарингия, Донбасс, Урал.

В Новое время металлургия продолжала бурно развивать-ся. XIX век по праву был назван

Слайд 22

- Какие возможности получил человек, научившись выплавлять металлы?

- Какие возможности получил человек, научившись выплавлять металлы?

Имя файла: Презентация-к-уроку-окружающего-мира-в-4-классе-Металлы.pptx
Количество просмотров: 18
Количество скачиваний: 0