Слайд 2
![Цель: Ознакомление с понятием «воздух» через детское экспериментирование. Задачи: 1.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462206/slide-1.jpg)
Цель: Ознакомление с понятием «воздух» через детское экспериментирование.
Задачи:
1. Воспитывать интерес
к экспериментированию.
2. Знакомить с качественной характеристикой воздуха (лёгкий, невидимый, движется, ощущаем, рисуем).
3. Развивать умение детей решать проблемные задачи.
4. Тренировать дыхание: способствовать развитию более глубокого вдоха и более длительного выдоха.
5. Упражнять в использовании нетрадиционного приема изображения: мыльными пузырями.
6. Развивать воображение, фантазию.
Слайд 3
![Опыт 1: дуем на перышко, перышко летает - воздух движется.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462206/slide-2.jpg)
Опыт 1: дуем на перышко, перышко летает - воздух движется.
Слайд 4
![Опыт 2: надуваем шарик и опускаем его в воду горлышком](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462206/slide-3.jpg)
Опыт 2: надуваем шарик и опускаем его в воду горлышком вниз,
разжимаем пальцы постепенно, пузырьки воздуха поднимаются на поверхность воды – воздух легче воды.
Слайд 5
![Опыт 3: веерами машем на себя и друг друга – воздух можно ощутить.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462206/slide-4.jpg)
Опыт 3: веерами машем на себя и друг друга – воздух
можно ощутить.
Слайд 6
![Опыт 4: распыляем вверх освежитель воздуха и машем веерами – воздух можно почувствовать.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462206/slide-5.jpg)
Опыт 4: распыляем вверх освежитель воздуха и машем веерами – воздух
можно почувствовать.
Слайд 7
![Опыт 5: добавляем в мыльный раствор гуашь и при помощи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/462206/slide-6.jpg)
Опыт 5: добавляем в мыльный раствор гуашь и при помощи трубочки
дуем в раствор – разноцветный воздух поднимается вверх пузырьками – на пузырьки накладываем лист бумаги, получаем отпечаток разной формы, остальное дорисовываем фломастерами.