Презентации по Окружающему миру

Задачи: Создать условия для понимания того, что воздух есть как внутри себя, так и вокруг. Познакомить со свойствами воздуха: (прозрачный, легкий, упругий, без запаха). Дать представление о том, как образуется ветер (потоки воздуха). Развивать у детей познавательный интерес, желание экспериментировать. Мы о нем не говорим, Просто мы его вдыхаем – Он ведь нам необходим!

Это удивительное животное Острые ушки, На лапках подушки, Усы как щетинка. Дугою спинка. Днем спит, На солнышке лежит. Ночью бродит, на охоту ходит. Что за зверь со мной играет? Не мычит, не ржет, не лает, Нападает на клубки, Прячет в лапки коготки! Подскажи словечко… Этот зверь живет лишь дома. С эти зверем все знакомы. У него усы как спицы. Он, мурлыча, песнь поет. Только мышь его боится... Угадали? Это - ... Ночью он совсем не спит, Дом от мышек сторожит, Молоко из миски пьет, Ну конечно это – …

Белка и Стрелка Гагарин Юрий Алексеевич первый космонавт

Город основан в 1010 году князем Ярославом Мудрым на месте селения Медвежий угол при слиянии речки Которосли с рекой Волгой. Город должен был охранять путь от Волги к Ростову. Город был столицей Ярославского княжества. В смутное время в Ярославле находилось ополчение Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского. Немного истории Современный Ярославль Флаг и герб Ярославля

Чудо – огород Удивляется народ: Что за чудо-огород? Здесь редис есть и салат, Лук, петрушка и шпинат. Помидоры, огурцы Зреют дружно — молодцы! И картофель, и капуста Растут на грядках густо-густо. И все дружно говорят: "Мы растём здесь для ребят. За усердие и труд Урожай весь соберут". Неказиста, мелковата, Только любят все ребята Запеченную в костре, В ароматной кожуре. “Русский хлеб”, зовём мы крошку – Нашу добрую…

З В Ё З Д Ы Кузнецова Елена Васильевна Учитель 2-г класса МБОУ лицей №4 г. Орел

Бонапарт Наполеон (1769 - 1821) В конце XVIII века генерал Наполеон Бонапарт захватил власть во Франции и провозгласил себя императором. С этого времени события в Западной Европе связаны с его именем и войнами. На карте жёлтым цветом выделена территория, которую контролировал Наполеон в 1812 году после завоевания ряда государств. Наступила очередь России.

Педагогический замысел проекта: Образовательная область; Познавательное развитие. Тип проекта: познавательный Продолжительность проекта: Две недели Цель проекта: формирование целостной картины мира и расширение кругозора детей младшего дошкольного возраста. Результат проекта: музыкальный досуг «Маленький ежик, четверо ножек...».

Люди в национальных костюмах

Над цветком порхает, пляшет, Веером узорным машет. (Бабочка) Мелкий, хрупкий. Но силен! Трудолюбья символ он. Ведь бывает, что подчас,  Легче ноши в десять раз. (Муравей)

Очень часто в семьях заводят кошку или собаку, а иногда в доме уживаются кошка с собакой вместе, живут мирно и не конфликтуют. Собака – наш самый верный и самый первый друг, прирученный человеком ещё в каменном веке.

 Единственная в мире птица, у которой вообще нет крыльев, это Киви, живущая в Новой Зеландии. Температура тела птиц на 7-8 градусов выше чем у человека. Так как птицы не могут потеть, вдыхаемый воздух птица использует для охлаждения.

Лилия Майник двулистный

ЦЕЛИ УРОКА: познакомиться с особенностями строения и образом жизни рыб и земноводных; - уметь перечислять особенности рыб и земноводных; Уметь объяснять и доказывать необходимость бережного отношения к живым организмам. простейшие кишечнополостные черви моллюски ЖИВОТНЫЕ МАЛЕНЬКИЕ И БОЛЬШИЕ Какую большую группу животных мы не назвали?

Цель урока: Познакомить детей с разными видами животных. Воспитывать любовь к животным. Развивать мышление, учить анализировать, сравнивать. Дорогой друг! Выбери нужную категорию…

1) В каком веке возникло Древнерусское государство? В IX (9) В X(10) В XI (11) 2) Назовите имя первого князя Древнерусского государства. Олег Рюрик Игорь

Красота фигуры зависит от осанки К сожалению контингент учащихся, имеющих функциональное нарушение осанки, в последние годы нарастает от первых к четвертым- пятым и седьмым классам с 10–15% до 50–55%. Осанка Осанка – это привычное положение тела человека в покое и при движении. Можно отметить два момента в осанке: 1. Эстетический момент – осанка делает фигуру человека красивой, любая одежда на таком человеке выглядит всегда красиво. 2. Медицинский момент – способствует нормальному функционированию двигательного аппарата и всего организма человека.

Живая природа Живая природа

Цели игры: Введение в активный словарь названий домашних животных и их детенышей. Расширение глагольного словаря за счет слов-действий, обозначающих подачу голоса различных животных. Совершенствовать умение употреблять существительные в Родительном падеже. Коза блеет – зовет козленка

покажи детеныша коровы

Меркурий Венера

Эпиграф «Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Сделаю – и я пойму!» Восточная мудрость Актуальность Сегодня мы часто сталкиваемся с тем, что ребёнок уже в 4 года говорит: «Я не умею, я не могу». Причём, если один в эти слова вкладывает смысл «научи меня», то другой как бы говорит «не хочу и отстань ». Создание условий для детского экспериментирования позволяет педагогу естественно создать атмосферу творческого единодушия, рождающую радость создания нового, где каждый ребёнок может найти себе дело по силам, интересам и способностям. Дети – пытливые исследователи окружающего мира. Исследовательская, поисковая деятельность - это их естественное состояние, они настроены на познание окружающего мира, они хотят его познать.  

Содержание Введение………………………………………………. Основная часть Происхождение комнатных растений и влияние их на психическое и физическое здоровье человека… Польза и вред комнатных растений……………… Практическая часть………………………………… Состав растений нашего класса и их свойства…… Вывод………………………………………………… Список используемой литературы………………… Цель работы: Выяснить какое влияние оказывают растения нашего класса на здоровье школьников. Задачи: Проанализировать информацию о комнатных растениях. Выявить степень влияния комнатных растений на организм человека, на чистоту и влажность воздуха в помещении. Разработать рекомендации по использованию растений в классных комнатах. Гипотеза: Комнатные растения положительно влияют на здоровье человека и его настроение. Чем больше комнатных растений, тем лучше. Объект: Комнатные растения-друзья и враги. Предмет: комнатные растения нашего класса. Методы: анкетирование наблюдение сравнение исследования