Презентации по Окружающему миру

Трудно представить себе воспитание детей без привлечения в помощники воспитателю природы нашей планеты, природы родного края - этого самого естественного источника красоты «Сила природы велика» Марк туллий цицерон Природа лучше, чем что-либо обогащает психику ребенка, совершенствует его органы чувств и эстетический вкус. Воспитание любви к природе, умение чувствовать ее красоту и восхищаться ею имеет огромное значение для эстетического развития детей, для нравственного воспитания, в частности, для пробуждения у дошкольников патриотических чувств, чуткости к окружающему, потребности к труду, способствует физической закалке, а так же расширению умственного кругозора.

ЗАЯЦ ЛИСА

НЕМНОГО ИЗ ИСТОРИИ СВЕТОФОРА  Это устройство с тремя разноцветными стеклышками, предназначенное для регулирования движения на дорогах.  Наиболее распространены светофоры с сигналами (обычно круглыми) трех цветов: красного, жёлтого и зелёного. В некоторых странах вместо жёлтого используется оранжевый цвет.  Сигналы могут быть расположены как вертикально (при этом красный сигнал всегда располагается сверху, а зелёный - снизу), так и горизонтально (при этом красный сигнал всегда располагается слева, а зелёный - справа).  Иногда сигналы светофора дополняют специальным табло обратного отсчёта времени, которое показывает, сколько времени ещё будет гореть сигнал.  А вообще-то разных видов светофоров больше десяти.  Их сигналами пользуются не только люди, велосипедисты, автомобили, но и поезда железной дороги и метрополитена, речные и морские суда, трамваи.  И даже взрослые люди не все умеют пользоваться этим огромным количеством светофоров. Этому надо специально учиться.  Поэтому детям важно знать, что практически повсеместно красный сигнал светофора запрещает движение, жёлтый запрещает выезд на охраняемый светофором участок, но допускает завершение его проезда, а зелёный — разрешает движение. СИГНАЛЫ СВЕТОФОРА  Цвет зеленый –  Проходи!  Желтый –  Малость погоди.  Ну, а если красный –  Стой!  Проход опасный! 

Климатические условия, почвы, растительность и животный мир находятся в тесной взаимосвязи. В пределах России выделяют несколько природных зон — зоны арктических пустынь, тундры, лесотундры, тайги, смешанных и широколиственных лесов, лесостепи, степи, полупустынь и пустынь. Богатство России В пределах зоны арктических пустынь расположены Земля Франца-Иосифа, Новосибирские острова, остров Врангеля, большие части Новой Земли и Северной Земли, а также ряд мелких островов Арктики. Арктические пустыни представляют собой бесплодные земли, скованные вечной мерзлотой и покрытые крупными ледниками (общая площадь покровного оледенения — более 55 тыс. км²). Почвы очень бедны гумусом. Растительность почти отсутствует и представлена преимущественно лишайниками. Животный мир также крайне беден — там живут белые медведи, белухи, нарвалы, моржи, и тюлени. Летом на скалах — птичьи базары. Их создают чистики, кайры, гагары. Зона Арктических Пустынь

Как только с полей сходит снег, на них начинаются весенние работы.

состав почвы: Воздух Вода Перегной Песок Глина соли

За ясные зори, умытые росами За русое поле, с колосьями рослыми За реки разливные в пламени синем Тебя по-славянски назвали Россиею. Россия, Россия, Раздолье. Равнины. Березы босые, седые осины. Все дорого с детства, Все памятно с детства, И все же не можешь ни как наглядеться. Музей русского костюма

Никогда не следует прикасаться к диким животным. У голубей встречается болезнь – орнитоз.

Зона Арктических пустынь Зона тундры

Что бы собака в дом приносила только радость прежде, чем взять щенка, изучите всё про него. Охотник Охранник Пастух Компаньон Заводя щенка, реши, для чего тебе собака: Исходя из этого верно выбери породу.

«КАРТЫ-ШИФРЫ» (ограничение, отрицание) На приеме у доктора Пилюлькина.

Познакомиться с интересными городами нашей Родины; Узнать, какие государства являются ближайшими соседями России; Совершить увлекательное путешествие по странам Европы; Увидеть некоторые знаменитые достопримечательности. Этот раздел поможет нам: Золотое кольцо́ России — семейство туристических маршрутов, проходящих по древним русским городам, в которых сохранились уникальные памятники истории и культуры России, центрам народных ремёсел. Количество и состав городов в конкретном маршруте может быть разным. Ниже перечислены населённые пункты, которые входят в разные маршруты. Города Золотого кольца разбросаны по шести областям: Московской, Владимирской, Ивановской, Костромской, Тверской и Ярославской. ЗОЛОТОЕ КОЛЬЦО РОССИИ

ПОЯВЛЕНИЕ ПОТОМСТВА У БОЛЬШИНСТВА ЖИВОТНЫХ ПРОИСХОДИТ ВЕСНОЙ. МЛЕКОПИТАЮЩИЕ: РОЖДАЮТ ДЕТНЫШЕЙ И ВЫКАРМЛИВАЮТ ИХ МОЛОКОМ

Тема проекта: «Значение освещения в жизни людей» Творческая тема – «От искры до лампочки» Тип проекта - информационный, межпредметный, групповой, средней продолжительности. Цель проектной деятельности: познакомить детей старшей группы с историей возникновения электрической лампочки, значением электричества в жизни человека. Задачи: учить детей разрабатывать гипотезы, развивать их стремление к самостоятельному получению знаний, умение синтезировать свои знания и пользоваться ими при решении познавательных и практических задач; развивать аналитическое мышление (поисковая деятельность в ходе решения проблемы); расширять знания о прошлом предметов освещения и их значении в жизни человека; в процессе обсуждения систематизировать ранее полученные и вновь приобретённые знания (текстовые, иллюстративные, видео) из истории осветительных приборов развивать коммуникативные навыки при объединении детей в поисковые группы. Примерная схема осуществления проекта «Тайны света» Игровая деятельность - дидактическая игра «Узнай, кто я» («Чего на свете не бывает» под ред. О.М. Дьяченко, стр.62) Сюжетно-ролевая игра «Школа пожарников» (Артемова Л.В. «Окружающий мир в дидактических играх дошкольников», стр.79) Подвижная игра «Свечки» (В Валентинов, «150 весёлых игр», стр. 116) Конструирование китайских фонариков из лего - мозаики (В.П. Новикова, Л.И. Тихонова, «Лего – мозаика в играх и занятиях», стр.19) Театрализованная деятельность: «Артисты пантомимы» - под музыку нужно изобразить горящую свечу, мигающую лампочку, горячий утюг, испорченный телевизор, пожарника, первобытного человека, добывающего огонь, и т.д.

Воспитание у дошкольников патриотизма, любви к Родине, чувства сопереживания, чувства гордости за великий подвиг ленинградцев в годы блокады. Познакомить с историей города (город-Герой Ленинград). Целевая аудитория дети СТАРШЕГО дошкольного возраста. Цели и задачи. Блокада Ленинграда. После многочисленных неудачных попыток захватить г. Ленинград, враги решили взять город измором. Гитлер хотел уничтожить ленинградцев и сровнять город с землёй. Непокорённый город ЛЕНИНГРАД!

керосиновая лампа

Зрение 1.Не трогать глаза грязными руками. 2. не сидеть безпрерывно у компьютера. 3. Давать отдых глазам каждые 40 минут. 4. не читать в полумраке, а также лёжа. 5.Обеспечте себя достаточным освещением. 6. Не читайте в транспорте. 7. Оберегайте глаза от травм.

«Способность усваивать новые факты обратно пропорциональна возрасту» (Глен Доман) В отличие от обычных технических средств обучения информационно-коммуникационные технологии позволяют не только насытить ребенка большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности, и что очень актуально в дошкольном детстве – умение самостоятельно приобретать новые знания. Значение использования ИКТ в процессе развития дошкольников

ДОКТОР Доктор лечит ребятишек Малышей и чуть повыше Если заболел животик, Голова или бронхит Мама доктору звонит ПОЧТАЛЬОН Почтальон приносит почту Это знают дети точно Журналы, газеты, рекламу Для брата, для папы и мамы

Магнитофон Магниты на холодильник

Праведники – это люди, которые ищут правду, добиваются справедливости, придерживаются заповедей, какой-либо религии. Подвижники – люди, которые двигают жизнь вперед, привносят в нее что-то новое.

Цель исследования : Предположить и описать условия возникновения Земли, планет и солнечной системы в целом. Гипотеза: Если Земля образовалась каким-то другим путем (ведь ученые до сих пор не выдвинули конкретных предположений по данному вопросу), то я попробую предложить свой взгляд на эту проблему.