5 октября – Всемирный день учителя презентация

Ежегодно 5 октября в более 100 странах свой праздник отмечают учителя.
В 1994 году он был утвержден
как Всемирный день учителя.

Учитель это больше, чем профессия, это настоящее призвание, потому как педагог не только учит и поучает, но и воспитывает.

А иногда бывает и так, что учитель меняет свою профессию и, например, становится писателем.
Так кто же из знаменитых писателей сидел за учительским столом и проверял тетрадки?

Жуковский Василий Андреевич
(1783-1852)
Русский поэт, переводчик, критик, основоположник романтизма в русской поэзии.
Учился в Московском университетском благородном пансионе.
В 1817 году стал учителем русского языка великих княгинь Александры Федоровны (будущей императрицы) и Елены Павловны. Осенью 1826 года назначен на должность воспитателя наследника престола, будущего императора Александра II.

Гоголь Николай Васильевич
(1809-1852)
Проходил обучение в Гимназии высших наук князя Безбородко
в Нежине.
Одним из эпизодов жизни будущего писателя, только переехавшего в Петербург, стала его работа преподавателем истории в Патриотическом институте . Кроме места в институте, Гоголь получил возможность вести частные занятия в аристократических семействах .

Гончаров Иван Александрович
(1812-1891)
Учился на словесном факультете Московского университета. После его окончания ненадолго возвратился в родной Симбирск, затем уехал в Петербург. Там он сблизился с семьёй Майковых, главой которой был художник Николай Аполлонович Майков. Гончаров становится домашним учителем двух старших сыновей – Аполлона (будущий поэт) и Валериана (будущий литературный критик и публицист), которым преподает латинский язык и русскую словесность.

Ершов Пётр Павлович
(1815-1869)
Автор стихотворной сказки
«Конёк-Горбунок».
Учился на философско-юридическом отделении Петербургского университета.
Вернувшись по окончании университета на родину , работал учителем Тобольской гимназии, затем стал инспектором и директором гимназии и дирекции училищ Тобольской губернии.
Один из его учеников
Дмитрий Иванович Менделеев.

Толстой Лев Николаевич
(1828-1910)
Великий русский писатель открыл 26 народных школ и сам обучал грамоте крестьянских детей. В 1872 г. Толстой издал «Азбуку» — четырехтомник с былинами, баснями, загадками для учеников и методическими советами для учителей. Старшим ученикам преподавал математику, физику, историю.

Анненский Иннокентий Фёдорович
(1855-1909)
Известный русский поэт посвятил педагогической деятельности почти всю жизнь. После университета Анненский преподавал древние языки и русскую словесность в гимназии Гуревича. Поэт перевел на русский весь театр Еврипида, ставил пьесы Софокла. Позже Анненский работал директором, в том числе в престижной Царскосельской Николаевской гимназии.

Брюсов Валерий Яковлевич
(1873-1924)
Русский поэт, прозаик, драматург, переводчик, литературовед, историк.
Учился на историко-филологическом факультете Московского университета.
В 1921 году организовал Высший литературно-художественный институт и до конца жизни оставался его ректором и профессором. Также преподавал в Коммунистической академии и в Институте слова.

Бажов Павел Петрович
(1879-1950)
Русский писатель, фольклорист. Известен как автор уральских сказов. Работал учителем русского языка в духовных училищах Екатеринбурга и Камышлова.
В первые послереволюционные годы занимался созданием учительских курсов и организацией школ по ликвидации неграмотности.

Житков Борис Степанович
(1882-1938)
Русский советский писатель, путешественник. Один из классиков советской детской литературы.
Автор произведений о животных, а также приключенческих рассказов и повестей.
Окончил естественное отделение Новороссийского университета
Довелось ему, среди прочего, поработать преподавателем физики и черчения на рабфаке в Одессе, а также быть руководителем технического училища.

Бруштейн Александра Яковлевна
(1884-1968)
Советская писательница.
Известна как автор автобиографической трилогии «Дорога уходит в даль…» Окончила Бестужевские высшие женские курсы. С 14 лет вела уроки в вечерних и воскресных школах, после Октябрьской революции участвовала в кампании по ликвидации безграмотности, организовывала в Петрограде школы грамоты.

Волков Александр Мелентьевич
(1891-1977)
Автор книг из цикла «Волшебник Изумрудного города».
Окончил Томский учительский институт. Преподавал почти все науки: естествознание, физику, математику, географию, русский язык, литературу, латынь, историю, рисование.
Заочно закончил математический факультет Ярославского педагогического института.
В 1929 г. переехал в Москву, где работал заведующим учебной частью рабфака. За семь месяцев закончил пятилетний курс и сдал экстерном экзамены на физико-математическом факультете МГУ. Преподавал, а затем был доцентом кафедры высшей математики Московского института цветных металлов и золота.

Абрамов Федор Александрович
(1920-1983)
Русский советский писатель, публицист, литературовед.
Окончил с отличием филологический факультет Ленинградского государственного университета, защитил кандидатскую диссертацию.
В 1951-1960 гг. был старшим преподавателем, затем доцентом и заведующим кафедрой советской литературы ЛГУ.

Шукшин Василий Макарович
(1929-1974)
Писатель, актёр, режиссер, сценарист.
В 1943 году Шукшин окончил семилетку в селе Сростки. После армии сдал экстерном экзамены на аттестат зрелости. Окончил Всероссийский государственный институт кинематографии в Москве.
В 1953-1954 гг. работал учителем истории, литературы и русского языка в Сростинской школе сельской молодёжи. По совместительству был директором этой школы.

Энтин Юрий Сергеевич (1935)
Советский и российский поэт, поэт-песенник, драматург, сценарист. Закончил исторический факультет Московского областного педагогического института имени Н. К. Крупской. Работал в школе учителем истории и библиотекарем.

Ким Юлий Черсанович (1936)
Советский и российский поэт, драматург, сценарист, композитор, бард.
Окончил историко-филологический факультет Московского государственного педагогического института имени В. И. Ленина. По распределению до 1963 г. работал в школе на Камчатке, затем несколько лет в Москве, где преподавал литературу, историю и обществознание.

Юзефович Леонид Абрамович (1947)
Русский писатель,
сценарист, историк.
Пишет детективные и исторические романы.
В 1970 году окончил филологический факультет Пермского университета. В 1975-2004 годах работал учителем истории в школах Перми и Москвы.

Быков Дмитрий Львович (1967)
Он – один из самых плодовитых авторов в России, известен также как журналист, литературный критик, радио- и телеведущий. Пишет романы, стихи, биографии. Но, не смотря на то, что он так плотно задействован в литературном процессе, преподаёт в обычной московской школе, любит свою работу и детей.

Бронте Шарлотта
(1816-1855)
Английская писательница, поэтесса. Автор во многом автобиографического романа «Джейн Эйр».
Училась в Кован-Бриджской школе для дочерей духовенства, затем продолжила образование в Роу-Хэдской школе (Mирфилд). Закончив эту школу, Шарлотта работала здесь же учительницей.

Лагерлёф Сельма
(1858-1940)
Шведская писательница, первая женщина, получившая Нобелевскую премию по литературе (1909)
Окончила Высшую учительскую семинарию, работала учителем в школе для девочек в небольшом городке на юге Швеции.
Написала много произведений, но стала знаменитой благодаря сказочной книге «Чудесное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции» (1906-1907). Написанная в духе демократической педагогики, книга задумывалась как учебная и должна была в увлекательной форме рассказать детям о Швеции, её географии и истории, легендах и культурных традициях.

Льюис Клайв Стейплз
(1898-1963)
Британский ирландский писатель, поэт, богослов.
Наиболее известен своими произведениями в жанре фэнтези, среди которых «Письма Баламута», «Хроники Нарнии».
Окончил Оксфордский университет (факультет английского языка и литературы). Преподавал философию в колледже университета, а также английскую филологию в университете.

Стоун Ирвинг
(1903-1989)
Американский писатель.
Один из основоположников биографического романа. Всего написал 25 романов о жизни великих людей. Среди них: «Жажда жизни» (о В. Ван Гоге), «Моряк в седле» (о Дж. Лондоне»), «Муки и радости» (о Микеланджело) и др.
Окончил Калифорнийский университет (1924). В том же году начал преподавать экономику в Южнокалифорнийском университете. Был первым выпускником, который получил право преподавать сразу после получения степени бакалавра.

Курт Воннегут
(1922-2007)
Американский писатель - сатирик и автор таких романов, как «Колыбель для кошки», «Завтрак для чемпионов» – был учителем в школе для умственно отсталых детей. Воннегут был очень вдумчивым учителем – по его собственным словам, он прежде всего пытался понять, кем хочет стать каждый его ученик, и советовал, как ему развивать необходимые для этого качества.

Стивен Кинг (1947)
Будущего «Короля ужасов» на работу на ниве преподавания подвигла катастрофическая нехватка денег – ему нужны были средства на издание своих романов, поэтому он работал где только мог, в том числе и в Академии Хамбдона – там он преподавал английский язык.
Карьера Кинга-преподавателя закончилась, когда одно из издательств решило напечатать его роман «Кэрри».

Сеттерфилд Диана (1964)
Британская писательница.
Дебютный готический роман писательницы «Тринадцатая сказка» пережил колоссальный читательский успех.
Училась в Бристольском университете, где изучала французскую литературу. Затем в течение нескольких лет преподавала в нём же французскую литературу XIX и XX веков.

Сердца людские, бейтесь и стучите,
Чтоб главный подвиг в жизни совершить.
В любом из нас всегда живёт учитель
И учит честно и красиво жить.
Валентина Кошелева

От всей души поздравляем дорогих учителей с профессиональным праздником! Радости и цветочно-разноцветного настроения!
А также здоровья, терпения, благодарных учеников, творческого удовлетворения и планов, которые с блеском осуществляются!