Активные и интерактивные методы обучения презентация

Цель лекции: Познакомиться с ключевыми положениями методов активного и интерактивного обучения с дальнейшим закреплением.
Задачи:
Обучающая: Обучение приемам активного и интерактивного метода
Развивающая: Развитие инициативы, уверенности в своих силах
Воспитывающая: Воспитание стремления к творчеству, новаторству

ПЛАН ЛЕКЦИИ:
Понятие активного метода
Классификация методов обучения
Признаки активных методов обучения
Классификация активных методов обучения
Методы и приемы активного обучения
Понятин интерактивного метода
Задачи интерактивных методов обучения
Методы и приемы интерактивного обучения

Пассивные
Активные
Интерактивные
Схематичное изображение методов обучения

КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
По характеру учебной деятельности: репродуктивные, проблемные, исследовательские, поисковые, объяснительно-иллюстративные, эвристические и пр.;
По степени активности педагога и учащихся: активные и пассивные;
По источнику учебного материала: словесные, наглядные, практические;
По способу организации учебно-познавательной деятельности: методы получения новых знаний методы проверки и оценивания.

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

ПРИЗНАКИ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
Активизация мышления, причем учащийся вынужден быть активным;
Длительное время активности — учащийся работает не эпизодически, а в течение всего учебного процесса;
Самостоятельность в выработке и поиске решений поставленных задач;
Мотивированность к обучению.

КЛАССИФИКАЦИЯ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
Дискуссионные.
Игровые.
Тренинговые.
Рейтинговые.

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
Презентации
Кейс-технологии
Проблемная лекция
Дидактические игры
Баскет-метод

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
Мозговой штурм
Кластеры
Интерактивный урок с применением аудио- и видеоматериалов, ИКТ.
Круглый стол (дискуссия, дебаты)
Деловые игры
Аквариум
Метод проектов
BarCamp, или антиконференция

ПИРАМИДА ОБУЧЕНИЯ

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
Проанализировать и найти плюсы и минусы активного и интерактивного методов обучения
Стоит ли исключить пассивный метод обучения?(почему)