Ассоциация лучших педагогов презентация

Актуальные направления работы и формы сопровождения, поддержки и закрепления молодых специалистов с муниципальной системе образования
2. Проблемный анализ затруднений молодых специалистов, выявленных на Форуме «Лучшие педагогические практики – молодым» рамках Августовской педагогической конференции работников образования Г. о. Балашиха «Достижения и стратегические ориентиры муниципальной системы образования» 28.08.2017
© Borodina 2018

© Borodina 2018
Центр наставнической деятельности и работы с молодыми специалистами
Помочь молодым учителям
стать профессионалами
В совместной продуктивной деятельности
Что это?
Зачем?
Как?

Педагогическая акция 2012 г.
Круглый стол участников конференции «Тернистый путь моей профессии»
© Borodina 2018

Педагогическая акция 2012 г.
«Опыт победителей ПНПО – молодым специалистам»
© Borodina 2018

Талант создавать нельзя, но можно создать культуру, т.е. почву, на которой растут и процветают таланты.
Г. Нейгауз, педагог и музыкант
© Borodina 2018

«Делать то,
что нужно людям»
© Borodina 2018

Лаборатория МС
Центр
Центр наставничества
База ситуаций затруднений, проблем.
Индивидуальные траектории проф.
развития
Карта ресурсов муниципального образования
Стажерские площадки
Работа в 2012 – 2016 уч.году
© Borodina 2018

© Borodina 2018

Лаборатория МС
Центр
Центр наставничества
База ситуаций затруднений, проблем.
Индивидуальные траектории
профессионального
развития
Карта ресурсов муниципального образования
Стажерские площадки
Муниципальные методические площадки ОО
Школа
тьюторов
Сопровождение МС по вопросам организации их профессиональной деятельности в их ОО молодыми коллегами (со стаж >3 лет)
Работа в 2016 – 2017 уч.году
© Borodina 2018

Задачи
Введение в профессиональную деятельность и обеспечение адаптации молодого специалиста в учреждении.
Практическое ознакомление с содержанием работы учителя в учреждении по основным направлениям деятельности; создание представления о целостности и системности работы педагога.
Формирование готовности к самостоятельной профессиональной организации деятельности, рефлексивной позиции в отношении ее (способности прогнозировать результаты, осуществлять самоанализ, самооценку и самокоррекцию).
Согласование профессиональных предпочтений со спецификой и задачами конкретного учреждения, актуализация профессиональных ожиданий.
Отработка профессиональных умений и навыков в различных профессиональных ситуациях.
Предоставление продуктивных способов и методов психолого-педагогического сопровождения молодых специалистов.
© Borodina 2018

Специфика сопровождения
Технология
Основные этапы:
1. Выявление проблемы и понимание ее оснований.
2. Поиск путей решения данной проблемы.
3. Разработка плана решения проблемы.
4. Оказание первичной помощи в ходе реализации плана.
© Borodina 2018

Специфика сопровождения
Технология выстраивания ИОП
Основные этапы:
1. Анализ настоящего состояния деятельности педагога. Выявление достижений, проблем и трудностей.
2. Проектирование деятельности ближайшего периода.
3. Проектирование необходимого и достаточного образования педагога для осуществления данной деятельности.
4. Проектирование и осуществление мероприятий по сопровождению образования и деятельности педагога.
© Borodina 2018

Основные формы работы
психологический тренинг
рефлексивный практикум как средство для преодоления затруднений,
ролевые, деловые и ситуационные игры,
«проживание» и анализ практических ситуаций,
групповые дискуссии
индивидуальные консультации
лекции-практикумы, посещение открытых занятий, обсуждение передового опыта,
направленные на выработку модельных представлений о педагогическом процессе
проекты и микроисследования, их защита
конкурсные мероприятия
самоподготовка
© Borodina 2018

Лаборатория МС
Работа по индивидуальным траекториям (создание ИОП)
Конкурс эссе
«Моя профессия – это мой выбор!»
«Мой первый открытый урок»
открытых уроков, видео-уроков
Конкурс уроков
Конкурс внеклассных мероприятий «Калейдоскоп внеклассных дел»
Семинары,конференции, тренинги
Выставка-ярмарка, фестивали
Спортивные и творческие КД
© Borodina 2018

«Карта ресурсов муниципальной образовательной среды» http://www.spiderscribe.net/app/?c1a25c40d4c713287f66f110e3c307f6
© Borodina 2018

© Borodina 2018

© Borodina 2018

© Borodina 2018

«маленькие» беседы с большим смыслом
© Borodina 2018

Семинар
«Индивидуальная траектория и целеполагание»
© Borodina 2018

© Borodina 2018

«Спорт-Фест»
© Borodina 2018

Спортивный праздник
«Молодая гвардия:
здоровый учитель – здоровый ученик
© Borodina 2018

© Borodina 2018

Стажировочные площадки
лучших учителей
© Borodina 2018

Стажировочные площадки
© Borodina 2018

Стажировочные площадки
© Borodina 2018

Стажировочные площадки
образовательных организаций
© Borodina 2018

Секция молодых специалистов
на Открытых педсоветах
© Borodina 2018

Выставка- ярмарка инновационных
управленческих и педагогических идей
© Borodina 2018

Фестивали
педагогического мастерства
© Borodina 2018

© Borodina 2018

Система конкурсных мероприятий
© Borodina 2018

Конкурс эссе
«Моя профессия – это мой выбор!»
© Borodina 2018

Конкурс «Мой первый открытый урок»
© Borodina 2018

Конкурс внеклассных мероприятий
«Калейдоскоп внеклассных дел»
© Borodina 2018

Муниципальный рейтинговый конкурс «Молодой специалист года»
© Borodina 2018

Победители муниципального рейтингового конкурса «Молодой специалист года»
© Borodina 2018

Номинация «Фоторепортаж» ,
автор фото Галанина Ирина Ивановна (мама ученика 4В),
учитель: Вахтикова Галина Сергеевна
название: "Как мы изменились за лето. Делимся первыми впечатлениями" гимназия №9 (Купавна)
© Borodina 2018

© Borodina 2018

© Borodina 2018

© Borodina 2018

© Borodina 2018

© Borodina 2018

© Borodina 2018

© Borodina 2018

© Borodina 2018

© Borodina 2018

© Borodina 2018

Публикации победителей конкурсов, участников мероприятий
© Borodina 2018

Публикации выступлений
© Borodina 2018

Публикации победителей конкурсов, участников мероприятий
© Borodina 2018

Индивидуальная траектория профессионального роста
© Borodina 2018

Собственные педагогические проекты молодых специалистов
© Borodina 2018

Семинары
Научная школа А.В.Хуторского
© Borodina 2018

«Учительская смена» - Селигер
© Borodina 2018

«Я – Гражданин Подмосковья»
© Borodina 2018

Творческие муниципальные конкурсы
© Borodina 2018

© Borodina 2018

Совместный досуг
© Borodina 2018

Интеллектуальные игры
© Borodina 2018

Виртуальная библиотека электронных книг
© Borodina 2018

Психологические тренинги
© Borodina 2018

Тренинги личностного роста
«Школа самоопределения и
самореализации»
© Borodina 2018

Методики помогают оценить наличную модель профессионального поведения и выбрать оптимальную
© Borodina 2018

Определяются приоритетные ценности, психоэмоциональное состояние, самооценка, стиль преподавания, уровень субъективного контроля, удовлетворенность трудом.
© Borodina 2018

© Borodina 2018

© Borodina 2018

© Borodina 2018

Зональные проблемные семинары
(АСОУ)
© Borodina 2018

Пущино, 05.02.2015
© Borodina 2018

Муниципальный слёт «Лучшие педагогические практики - молодым»
© Borodina 2018

Результаты
методического сопровождения
молодых педагогов в Г.о. Балашиха
© Borodina 2018

© Borodina 2018

© Borodina 2018

© Borodina 2018

МИССИЯ
раскрыть ресурсный потенциал профессиональной и социальной среды для молодых специалистов в образовательном пространстве
© Borodina 2018

В работе Форума приняли участие:
123 – молодых специалистов ОУ Г.о.Балашиха
26 – победителей ПНПО и других профессиональных конкурсов
43 – образовательных учреждения
6 – выступлений
Проведено:
7 – круглых столов
28 августа 2017 г
Форум
«Лучшие педагогические практики – молодым»
© Borodina 2018

Результаты работы 7 круглых столов
Итоги работы (обобщенные):
Как молодым специалистам найти общий язык с учениками, родителями, коллегами? (Кузнецова М.С.) Взаимодействие, разрешение конфликтов, «дедовщина»
Как вести документацию и как оценивать обучающихся?(Ломакина М.С)
Какие использовать технологии и методы, чтобы урок был современным? (Кустякова И.И.)
Как получать и использовать информацию для собственного развития и обучающихся? (Орлова Е.Ю.)
Как эффективно управлять своим временем и обучением? (Пирназарова А.В.)
Как стать «звездой» – высокопрофессиональным учителем? (Иванова Т.В.)
© Borodina 2018

Как молодым специалистам найти общий язык с учениками, родителями, коллегами? (Кузнецова М.С.)
Взаимодействие, разрешение конфликтов, «дедовщина»
© Borodina 2018

Как взаимодействовать с мастерами, чтобы расти профессионально? (Некрасова М.Ю.)
© Borodina 2018

Как вести документацию и как оценивать обучающихся? (Ломакина М.С)
© Borodina 2018

Как получать и использовать актуальную информацию для развития обучающихся и собственного роста? (Орлова Е.Ю.)
© Borodina 2018

Как эффективно управлять временем и обучением? (Пирназарова А.В.)
© Borodina 2018

«Какие проблемы требуют нашего ближайшего рассмотрения» (2012 г.)
© Borodina 2018

© Borodina 2018

Проблемный семинар «Мои профессиональные затруднения» (2015 г.)
© Borodina 2018

Проблемный семинар «Выстраиваем индивидуальную траекторию профессионального развития и личностного роста» (2015 г.)
© Borodina 2018

Как стать «звездой» = высокопрофессиональным учителем?
© Borodina 2018

Результаты анкетирования выпускников МГОУ по Москве и Московской области
© Borodina 2018

Профессиональные дефициты молодого специалиста (выпускники вузов 2015 – 2017 гг)
© Borodina 2018