В. Берестов Как хорошо уметь читать! Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме
приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай ещё страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!
Составление сложного плана (урок 19)
Экскурсия, как форма внеклассной работы. При подготовке и проведении классных часов используются различные методы и приемы. В нашем классе стало традицией ежегодно организовывать экскурсии. В зависимости от характера объекта экскурсии делятся на три вид
Птицы прилетели. Аппликация
Слоговая структура слова. Предметные и ситуативные картинки
Мастерство работника
Модель подводной лодки на базе конструктора Lego We Do 2.0
Профессиональный стандарт педагога
Пёс Дружок. Автоматизация звука [Р] в сочетаниях тр, др
Педагогикалық технологиялардың терминалогиялық аппараты
Национальное воспитание детей дошкольного возраста. Проект Изи памаш
Детское экспериментирование
Автоматизация звука Л словах Диск
Нарушения письменной речи и их предупреждение у детей
родительское собрание
Учебная деятельность. Структура и средства осуществления
Презентация Улыбка мамы
Классный час. Презентация Что такое любовь?
Инновационный потенциал игр, направленных на социально-коммуникативное развитие
Физическое воспитание детей с ослабленным здоровьем
Заседание Учёного совета
Занимательный урок по произведениям Льюиса Кэрролла для 6 класса Час литературы и математики2
Чемним треба бути скрізь (4 клас)
Спасибо, за жизнь!
Всё гениальное просто
Развитие личности в младшем школьном возрасте: факторы развития, возрастные особенности формирования самосознания
Детский фольклор. Часть 2
Дидактика (теория обучения)
Буква А