Слайд 2
![Каждый дошкольник – маленький исследователь, открывающий для себя окружающий мир.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/163063/slide-1.jpg)
Каждый дошкольник – маленький исследователь, открывающий для себя окружающий мир. Наша
задача – помочь ему сохранить и развить стремление к познанию , дать пищу уму ребенка.
Традиционно палочки используются как счётный материал. Однако
конструктивные многообразные возможности счётных палочек позволяет
формировать геометрические представления и развивать пространственное
воображение детей.
В играх с палочками создаются большие возможности для развития не
только смекалки и сообразительности, но и благодаря открытию новых
способов действия с материалом – таких качеств мышления, как активность,
самостоятельность. Развивается моторика, усидчивость, координация движения, улучшается процесс запоминания.
В процессе игры ребенка можно научить важным
навыкам, таким как распознавание цвета,
группировка по определенному признаку, изучение букв, геометрических фигур. Как же можно использовать счетные палочки?
Слайд 3
![«Раскладываем по цвету». Такая игра развивает сенсорное восприятие, умение сравнивать,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/163063/slide-2.jpg)
«Раскладываем по цвету». Такая игра развивает
сенсорное восприятие, умение сравнивать, находить
сходство и различия, знакомит ребенка с логическими операциями анализа и синтеза на элементарном уровне.
Слайд 4
![«Изучаем геометрические фигуры». Счетные палочки помогут очень понятно и наглядно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/163063/slide-3.jpg)
«Изучаем геометрические фигуры». Счетные палочки помогут очень
понятно и наглядно объяснить
ребенку, что такое угол, сторона, чем квадрат отличается от прямоугольника, как из одной фигуры
можно получить другую, и многое-многое другое.
Можно выкладывать геометрические фигуры из счетных палочек. Выкладывать геометрические фигуры по нарисованному контуру.
Слайд 5
![Задачи на преобразование фигур Задачи на преобразование фигур. Упражнение «Что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/163063/slide-4.jpg)
Задачи на преобразование фигур
Задачи на преобразование фигур.
Упражнение «Что изменилось» помогает
понять смысл преобразования фигур ( добавь/убери палочки так, чтобы…), как получилась другая фигура при неизменном количестве палочек?
Слайд 6
![«Добавь или убери палочки, чтобы получить другую фигуру.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/163063/slide-5.jpg)
«Добавь или убери палочки, чтобы получить другую фигуру.
Слайд 7
![«Рисуем палочками». С помощью палочек можно выложить разноцветные цветы, нарисовать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/163063/slide-6.jpg)
«Рисуем палочками».
С помощью палочек можно выложить разноцветные цветы, нарисовать дома,
машины, угловатых кошек или собак, птиц и рыб, человечков — все, что угодно. Чем больше палочек — тем интереснее. Такая игра
прекрасно развивает воображение ребенка.
Слайд 8
![Цифры из палочек. Дошкольники выкладывают из палочек не только различные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/163063/slide-7.jpg)
Цифры из палочек. Дошкольники выкладывают из палочек не только различные фигуры,
но и цифры. Дети порой не подозревают о существовании других способов записи чисел. Знакомство с римской нумерацией помогает им это осознать. Чтобы заинтересовать детей римскими цифрами, можно обратить внимание на часы или рассказать историю:
«Когда-то давно, когда люди не знали цифр и не умели писать, они выкладывали числа палочками. Один предмет (один дом, один стол) обозначался одной палочкой (I), два предмета – двумя (II), три – тремя (III), для пяти придумали значок V, для десяти - Х. Чтобы получать другие числа, люди прибавляли и убавляли палочки.
Дети сами «открывают цифры», которыми пользовались люди в древности.
Слайд 9
![Счетные палочки можно по праву назвать «волшебными». С их помощью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/163063/slide-8.jpg)
Счетные палочки можно по праву назвать «волшебными». С их
помощью развиваются
конструктивные навыки, познавательная мотивация и любознательность, формируются первичные представления о свойствах предметов. Игры с палочками служат для формирования навыков счёта, вычислений, измерения и выполнения разнообразных практических действий.