Слайд 2
![Вот уже несколько лет мы живем в XXI веке. Прогресс,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-1.jpg)
Вот уже несколько лет мы живем в XXI веке. Прогресс, экономика,
новые компьютерные системы – все на службе человека. Казалось бы, жизнь должна быть размереннее, увереннее, радостнее.
Слайд 3
![Но в современном обществе активный рост агрессивности, экстремизма, конфликтов. Почему?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-2.jpg)
Но в современном обществе активный рост агрессивности, экстремизма, конфликтов. Почему?
Слайд 4
![Особенно сильное воздействие на человеческое сознание оказывают различные формы конфронтации на этнической почве.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-3.jpg)
Особенно сильное воздействие на человеческое сознание оказывают различные формы конфронтации на
этнической почве.
Слайд 5
![Нестабильность общества особо затрагивает молодежь, которая в силу возрастных способностей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-4.jpg)
Нестабильность общества особо затрагивает молодежь, которая в силу возрастных способностей свойственен
максимализм, стремление к быстрым решениям социальных проблем.
Среди подростков виден рост подростковой преступности; растет количество молодежных антиобщественных организаций, в частности, носящих экстремистский характер, куда вовлекается неискушенная молодежь.
Слайд 6
![Что же такое толерантность? В краткой философской энциклопедии это слово](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-5.jpg)
Что же такое толерантность?
В краткой философской энциклопедии это слово латинского
происхождения “tolerantia” – терпение – терпимость к иного рода взглядам, нравам, привычкам.
Слайд 7
![Толерантность способна к установлению и поддержанию общения с людьми. Слово](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-6.jpg)
Толерантность способна к установлению и поддержанию общения с людьми. Слово “толерантность”
имеет почти одинаковый смысл в различных языках: в английском – готовность быть терпимым; во французиком – отношение, когда человек думает и действует иначе, чем ты сам; в китайском – быть по отношению к другим великолепным; в арабском – милосердие, терпение, сострадание; в русском – умение принять другого таким, какой он есть.
Слайд 8
![Недаром была принята Декларация принципов толерантности, утвержденной ЮНЕСКО. 16 ноября](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-7.jpg)
Недаром была принята Декларация принципов толерантности, утвержденной ЮНЕСКО. 16 ноября стал
Международным днем толерантности. 31 декабря 1999 г. Россия приняла план мероприятий по формированию установок толерантного сознания и профилактике экстремизма в нашем обществе.
Слайд 9
![Главный документ в работе школы по данному вопросу является Программа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-8.jpg)
Главный документ в работе школы по данному вопросу является Программа “Формирование
установок толерантности сознания и профилактики экстремизма в российском обществе”.
Слайд 10
![По сферам проявления толерантность различают по следующим направлениям: Политическая толерантность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-9.jpg)
По сферам проявления толерантность различают по следующим направлениям:
Политическая толерантность – терпимость
к людям других политических взглядов, уважение к иным политическим позициям, признание права на свои политические направления.
Слайд 11
![Научная толерантность – терпимость к другим точкам зрения в науке, допущение разных теорий и научных школ.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-10.jpg)
Научная толерантность – терпимость к другим точкам зрения в науке, допущение
разных теорий и научных школ.
Слайд 12
![Педагогическая толерантность – терпимость к собственным детям, учащимся, умение понять и простить их несовершенства.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-11.jpg)
Педагогическая толерантность – терпимость к собственным детям, учащимся, умение понять и
простить их несовершенства.
Слайд 13
![Административная толерантность – умение руководить без нажима и агрессии.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-12.jpg)
Административная толерантность – умение руководить без нажима и агрессии.
Слайд 14
![Так как же трактуют вопрос о толерантности в современной отечественной педагогике, психологии, социологии.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-13.jpg)
Так как же трактуют вопрос о толерантности в современной отечественной педагогике,
психологии, социологии.
Слайд 15
![В психологии считают, что толерантность – это свойство биологической или](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-14.jpg)
В психологии считают, что толерантность – это свойство биологической или социальной
системы, принятия другой системы или ее элементов.
Слайд 16
![В социологии, что толерантность – “культурная” направленность, где в основе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-15.jpg)
В социологии, что толерантность – “культурная” направленность, где в основе лежит
понимание уникальности своей группы и предпочтение собственных этнокультурных ценностей.
Слайд 17
![Согласно Декларации принципов толерантности, утвержденных ЮНЕСКО –толерантность – это добродетель,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-16.jpg)
Согласно Декларации принципов толерантности, утвержденных ЮНЕСКО –толерантность – это добродетель, которая
делает возможным достижения мира и способствует замене культуры войны культурой мира.
Слайд 18
![В педагогической литературе – это решение проблемы развития культуры межнациональных отношений.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-17.jpg)
В педагогической литературе – это решение проблемы развития культуры межнациональных отношений.
Слайд 19
![Толерантность - это способность человека (или группы) сосуществовать с другими](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-18.jpg)
Толерантность - это способность человека (или группы) сосуществовать с другими людьми,
которым присущи иные менталитет, образ жизни .
Слайд 20
![Профессор Т.Д. Дмитриев в своей работе “Многокультурное образование” выделил уровни развития толерантности:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-19.jpg)
Профессор Т.Д. Дмитриев в своей работе “Многокультурное образование” выделил уровни развития
толерантности:
Слайд 21
![I. Обучение толерантности. Развитие у ребенка, взрослого терпимости в отношении](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-20.jpg)
I. Обучение толерантности.
Развитие у ребенка, взрослого терпимости в отношении культурных
особенностей других этносов.
Формирование готовности допускать в их оценке отклонения от признанных в обществе стандартов.
Слайд 22
![II. Изучение и поддержка другой культуры. Путем понимания и принятия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-21.jpg)
II. Изучение и поддержка другой культуры.
Путем понимания и принятия культурного
плюрализма, больше узнать о культуре другой этнической группы, лучше понять ее.
Слайд 23
![III. Уважение культурных различий. Становление личности, предполагающей высокую оценку другой культуры.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-22.jpg)
III. Уважение культурных различий.
Становление личности, предполагающей высокую оценку другой культуры.
Слайд 24
![Следует поговорить о личности толерантной и интолерантной. В современной психологической](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-23.jpg)
Следует поговорить о личности толерантной и интолерантной. В современной психологической литературе
это весьма условно, так как каждый человек в своей жизни совершает и толерантные и интолерантные поступки. Но склонность вести себя так или иначе могут стать устойчивой личностной чертой. В психологии рассмотрели основные черты и отличия:
Слайд 25
![Толерантные люди Знание самого себя. Относятся к себе критически, сами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-24.jpg)
Толерантные люди
Знание самого себя. Относятся к себе критически, сами стараются
разобраться в своих проблемах в своих достоинствах и недостатках.
2. Защищенность.Толерантный человек уверен в себе; убежден, что справится со всем. Это важное условие для формирования толерантной личности.
3. Ответственность.Толерантный человек не перекладывает ответственность на других, сам отвечает за свои за свои поступки.
4. Потребность в определении.Толерантные люди сами стремятся к работе, творчеству; сами стремятся решить свои проблемы.
5. Способность к эмпатии (способность формировать верные суждения о других людях).Толерантный человек может правильно оценить и себя и интолерантного человека.
6. Чувство юмора.Толерантный человек способен посмеяться над собой.
7. АвторитаризмТолерантный человек предпочитает жить в демократическом, свободном обществе.
Слайд 26
![Интолерантные люди. 1.Знание самого себя. Замечают у себя только достоинства,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-25.jpg)
Интолерантные люди.
1.Знание самого себя. Замечают у себя только достоинства, обвиняют
других.
2. Защищенность.Опасается своего социального окружения и самого себя: во всем видит угрозу.
3. Ответственность.Интолерантный человек считает, что происходящие события от него не зависят, следовательно снимает с себя ответственность за происходящее вокруг. Он считает, что ни он причиняет зло, а ему вредят.
Потребность в определении. Интолерантные люди отодвигают себя на второй план (только не я).
Способность к эмпатии (способность формировать верные суждения о других людях). Интолерантный человек оценивает окружающих по своему образу и подобию.
Чувство юмора. Интолерантный человек не обладает чувством юмора, мрачен и апатичен.
Авторитаризм. Интолерантный человек предпочитает жить в авторитарном обществе с жесткой властью.
Слайд 27
![Роль взрослого в решении этой проблемы очень высока. Взрослый человек](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-26.jpg)
Роль взрослого в решении этой проблемы очень высока. Взрослый человек может
и должен:
воспитывать в духе мира;
признавать способности каждого и уважать чувство и позицию каждого;
быть примером для детей;
уметь слушать;
поддерживать эмоциональные привязанности;
развивать у учащихся чувство взаимного расположения;
давать возможность учащимся самостоятельно решать проблемы;
избегать жестких иерархических отношений;
не допускать проявлений авторитаризма;
поощрять совместную деятельность.
Слайд 28
![Дети должны хорошо понимать, что толерантный человек и интолерантный человек](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-27.jpg)
Дети должны хорошо понимать, что толерантный человек и интолерантный человек –
это две противоположности и в человеке, как частичке этого безграничного мира, также уживается добро и зло, правда и ложь, активность и пассивность, доброта и жесткость, свобода и независимость.
Слайд 29
![Предполагаемый результат педагогической деятельности – это личность, которой присущи: принятие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/551626/slide-28.jpg)
Предполагаемый результат педагогической деятельности – это личность, которой присущи:
принятие себя
и других людей таких, какие они есть;
установление доброжелательных отношений с окружающими;
способность к глубокому пониманию жизни;
активное восприятие действительности и способность хорошо в ней ориентироваться;
развитие творческих способностей;
умение полагаться на свой опыт, разум и чувства;
способность брать на себя ответственность;
приложение усилий для достижения поставленных целей.