Содержание
- 2. Дидактическая игра – активный вид учебной деятельности, игра, направленная на обучение и развитие детей.
- 3. По содержанию можно выделить следующие дидактические игры: •Игры по ознакомлению с окружающим миром. •Игры, направленные на
- 4. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ ИГРЫ С ПРЕДМЕТАМИ
- 5. Словесные игры - это игры для детей, построенные на словах и действиях играющих. В словесных играх
- 6. Словесные игры можно объединить в 4 основные группы: 1. Игры, которые помогают формировать умение выделять главные
- 7. Помогают уточнять и расширять представления детей об окружающем мире, систематизировать знания, развивать мыслительные процессы. Среди дидактических
- 9. Дидактические игры с предметами очень разнообразны по игровым материалам, содержанию, организации проведения. В качестве дидактических материалов
- 11. Младшая группа. Обогащать в играх с дидактическим материалом чувственный опыт детей. Учить собирать пирамидку из 5-8
- 13. Для малышей используются многочисленные варианты игр с прокатыванием шариков по желобку, с горки, в воротца, а
- 15. Детей раннего и младшего дошкольного возраста в дидактической игре увлекает процесс игры, а результат их пока
- 17. Средняя группа. Знакомить детей с дидактическими играми, направленными на закрепление представлений о свойствах предметов, совершенствование умений
- 19. Детям 4-6 лет предназначены игры с бирюльками, кеглями, бильбоке, настольным бильярдом. Особенно велика роль таких игр
- 21. Старшая группа. Организовывать дидактические игры, объединяя детей в подгруппы по 2-4 человека. Закреплять умение выполнять правила
- 22. Сравни картинки и правильно расставь знаки больше, меньше или равно.
- 23. Педагогическое руководство дидактическими играми
- 24. В педагогическом процессе дошкольного учреждения дидактическая игра выступает прежде всего как самостоятельная деятельность детей, что определяет
- 27. Скачать презентацию