Слайд 2
![Цель: охрана и укрепление здоровья учащихся. Задачи: 1.Формирование у учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-1.jpg)
Цель: охрана и укрепление здоровья учащихся.
Задачи:
1.Формирование у учащихся потребности в
здоровье и здоровом образе жизни.
2.Формирование системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни.
3.Формирование умений и навыков по физическому и нравственному самоусовершенствованию.
4.Формирование гигиенических навыков.
Слайд 3
![Направления: 1.Режим дня, учебы и отдыха. 2.Личная гигиена. 3.Основы рационального](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-2.jpg)
Направления:
1.Режим дня, учебы и отдыха.
2.Личная гигиена.
3.Основы рационального питания.
4.Здоровье и здоровый образ
жизни.
5.Значение физкультуры и закаливания для сохранения здоровья.
6.Антиалкогольное и антитабачное воспитание.
Слайд 4
![Учебные перегрузки - главная причина неблагополучия состояния здоровья учащихся. Гиподинамия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-3.jpg)
Учебные перегрузки - главная причина неблагополучия состояния здоровья учащихся.
Гиподинамия –
это повышенный риск:
сердечно-сосудистых заболеваний
сахарного диабета
нарушения обмена веществ
ожирения
расстройства эндокринной системы и опорно- двигательного аппарата
снижения интеллектуальной продуктивности
снижения памяти
замедления роста
Слайд 5
![Основные формы физического воспитания физкультурные занятия физкультурно – оздороывительные мероприятия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-4.jpg)
Основные формы физического воспитания
физкультурные занятия
физкультурно – оздороывительные мероприятия в режиме дня
спортивные
праздники
занятия в спортивных секциях
Слайд 6
![За счет занятий малых форм физического воспитания (физкультминутки, подвижные игры)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-5.jpg)
За счет занятий малых форм физического воспитания (физкультминутки, подвижные игры)
можно удовлетворять ежемесячную потребность в движениях и реализовать около 40% суточной нормы двигательной активности.
Слайд 7
![Гимнастика до занятий Гимнастика длится 3-4 минуты. Упражнения укрепляют позвоночник, формируют правильную осанку, активизируют внимание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-6.jpg)
Гимнастика до занятий
Гимнастика длится 3-4 минуты. Упражнения укрепляют позвоночник, формируют
правильную осанку, активизируют внимание
Слайд 8
![На зарядку становись](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Динамические паузы Проводятся на открытом воздухе в период с 11:30](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-8.jpg)
Динамические паузы
Проводятся на открытом воздухе в период с 11:30 –
до 12:30 т.к. в течение всех сезонов световой и ультрафиолетовый факторы в этот период наиболее благоприятны.
Слайд 10
![«Дайте ребенку немного подвигаться, и он одарит Вас опять десятью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-9.jpg)
«Дайте ребенку немного подвигаться, и он одарит Вас опять десятью минутами
внимания, а 10 минут живого внимания, если сумели ими воспользоваться, дадут Вам в результате больше целой недели полусонных занятий».
-К.Ушинский.
Слайд 11
![Физкультминутки обязательны на 3-м и последнем уроках (2-3 мин.). В](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-10.jpg)
Физкультминутки обязательны на 3-м и последнем уроках (2-3 мин.). В состав
упражнений обязательно должны быть включены упражнения по формированию осанки, укреплению зрения и упражнения, направленные на выработку рационального дыхания.
Слайд 12
![«Рука – вышедший наружу мозг» - Кант. Уровень развития речи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-11.jpg)
«Рука – вышедший наружу мозг» - Кант.
Уровень развития речи детей
находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.
Слайд 13
![Дыхательная гимнастика Специальные упражнения для выработки глубокого дыхания позволяют очистить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-12.jpg)
Дыхательная гимнастика
Специальные упражнения для выработки глубокого дыхания позволяют очистить слизистую
оболочку дыхательных путей, укрепляют дыхательную мускулатуру, улучшают самочувствие детей
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Профилактика плоскостопия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-14.jpg)
Профилактика плоскостопия
Слайд 16
![Плоскостопие – деформация стопы, характеризующаяся уплощением её сводов. Плоскостопие относится](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-15.jpg)
Плоскостопие – деформация стопы, характеризующаяся уплощением её сводов. Плоскостопие относится
к тем заболеваниям, которое, возникнув однажды, достаточно быстро прогрессирует.
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-16.jpg)
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Профилактика и коррекция нарушений зрения На 2-м и 4-м уроках](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/565273/slide-18.jpg)
Профилактика и коррекция нарушений зрения
На 2-м и 4-м уроках необходимо
регулярно проводить упражнения для снятия зрительного утомления и профилактики близорукости.