Слайд 2
![РОБОТОТЕХНИКА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Формирование основных навыков роботоконструирования с использованием конструктора LEGO education WeDo.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-2.jpg)
Формирование основных навыков роботоконструирования с использованием конструктора LEGO education WeDo.
"Роботоконсруирование
в ДОУ" предоставляет уникальную возможность для детей дошкольного возраста освоить основы робототехники, создав действующие модели роботов. Программа рассчитана на детей 5-7 лет. Новый конструктор в линейке роботов LEGO, предназначен, в первую очередь, для детей старшего дошкольного возраста. Работая индивидуально, парами или в командах, дети смогут учиться, создавая и программируя модели, проводя исследования, составляя отчёты и обсуждая идеи, возникающие во время работы с этими моделями.
Слайд 4
![ЛЕГО - КОНСТРУИРОВАНИЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-3.jpg)
Слайд 5
![С помощью лего-конструктора малыши могут создавать свой уникальный мир, попутно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-4.jpg)
С помощью лего-конструктора малыши могут создавать свой уникальный мир, попутно осваивая
сложнейшие математические знания, развивая двигательную координацию, мелкую моторику, тренируя глазомер. Занятия по конструированию стимулируют любознательность, развивают образное и пространственное мышление, активизируют фантазию и воображение, пробуждают инициативность и самостоятельность, а также интерес к изобретательству и творчеству. Перед педагогом стоит важнейшая задача — создать необходимые условия для вовлечения детей в увлекательный вид деятельности, позволяющий раскрыть потенциальные способности своих воспитанников
Программа рассчитана на детей 2-4 лет
Слайд 6
![МЕНТАЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Ментальная арифметика – это программа развития умственных способностей и творческого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-6.jpg)
Ментальная арифметика – это программа развития умственных способностей и творческого потенциала
с помощью арифметических вычислений на счетах (соробан) . Методика тренирует скорость восприятия и обработки информации, развивает оба полушария мозга одновременно за счет мысленной визуализации вычислений на счетах абакус. Высокая скорость устного счета – не главный, но интересный «побочный» эффект.
Слайд 8
![МАЛЕНЬКИЙ МОЦАРТ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Программа для детей 5-7 лет. воспитание интереса к музыкальным занятиям;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-8.jpg)
Программа для детей 5-7 лет.
воспитание интереса к музыкальным занятиям;
введение ребенка в мир музыки, развитие восприятия музыкального языка,
знакомство с произведениями различных жанров и характеров;
обучение различным упражнениям, которые развивают основные музыкальные способности: ритм, память, слух;
развитие координации движений путем выполнения комплекса упражнений по подготовке и организации аппарата пианиста;
обучение сознательному управлению своим мышечно-двигательным аппаратом; правильной посадке за инструментом, формируя игровые навыки, учить активному, точному извлечению звука пальцами и свободным движениям гибких рук от спины;
развитие взаимосвязи слуховых представлений с двигательно-техническими навыками;
освоение приёмов звукоизвлечения: nonlegato, staccato, legato;
развитие навыка разбора и чтения нотного текста;
знакомство с музыкальными терминами;
обучение творческим заданиям: сочинение коротких мелодий, стишков, рисунки к пьесам.
Слайд 10
![СТУДИЯ ТАНЦА "РАДУЖНОЕ НАСТРОЕНИЕ"](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-9.jpg)
СТУДИЯ ТАНЦА
"РАДУЖНОЕ НАСТРОЕНИЕ"
Слайд 11
![Программа для детей 4-7 лет - прививать интерес и любовь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-10.jpg)
Программа для детей 4-7 лет
- прививать интерес и любовь
к танцу и музыке;
- развивать танцевальные способности (музыкальность, координацию, пластику, растяжку, легкость, изящество);
- познакомить и обучить хореографическому современному искусству на материале современной хореографии.
- научить грамотному и выразительному исполнению танца (артистизм, художественная окраска движений, сценическая практика);
- укрепить здоровье при помощи искусства движений (развить силу и выносливость, активизировать наиболее важные физиологические системы организма – сердечно-сосудистую и дыхательную);
- расширить художественный кругозор и способствовать формированию эстетических вкусов;
- через музыку пластику, научить выражать своё видение и чувствование мира окружающей среды, истории культуры
- способствовать воспитанию художественно – творчески развитой, самостоятельно думающей личности.
Слайд 12
![ФУТБОЛ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Футбол — игра с мячом. В играх и действиях с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-12.jpg)
Футбол — игра с мячом. В играх и действиях с мячом
дошкольники совершенствуют навыки большинства основных движений. Вместе с тем игры с мячом — это своеобразная комплексная гимнастика. В ходе игр дети упражняются не только в бросании и ловле мяча, забрасывании его в корзину, ударам по мячу ногой, ведении ногой, ударам по цели и на дальность с места и с разбега, но также и в ходьбе, беге, прыжках. Все эти движения дети выполняют в постоянно изменяющейся обстановке. А это способствует формированию у детей старшего дошкольного возраста умений самостоятельно применять движения в зависимости от условий игры.
Упражнения благоприятно влияют на физическое развитие и работоспособность ребенка. Разнообразные спортивные упражнения позволяют всесторонне воздействовать на мышечную систему детей, укреплять их костный аппарат, развивать дыхательную и сердечно-сосудистую системы, регулировать обмен веществ, усиливая его функциональный эффект.
Слайд 14
![СОЛЯНАЯ КОМНАТА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Для детей всех возрастов. «Мама и малыш». 10 сеансов –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-14.jpg)
Для детей всех возрастов.
«Мама и малыш».
10 сеансов – один курс.
Снятие эмоционального
напряжения;
Развитие мелкой моторики и артикуляционного аппарата, расширение словарного запаса;
Профилактика ОРВИ;
Повышения иммунитета.
Слайд 16
![РИТМИКА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-15.jpg)
Слайд 17
![Для детей 2-5 лет Ритмика—один из видов музыкальной деятельности, в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-16.jpg)
Для детей 2-5 лет
Ритмика—один из видов музыкальной деятельности, в котором содержание
музыки, ее характер, образы передаются в движениях. Основой является музыка, а разнообразные физические упражнения, танцы, сюжетно-образные движения используются как средства более глубокого ее восприятия и понимания.
Цель ритмики состоит в углублении и дифференциации восприятия музыки (выделении средств выразительности, формы), ее образов и формировании на этой основе навыков выразительного движения.
Слайд 18
!["СОЗВЕЗДИЕ" ВОКАЛ"](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Для детей 5-7 лет Основная цель — воспитание у детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-18.jpg)
Для детей 5-7 лет
Основная цель — воспитание у детей певческой культуры,
приобщение их к музыке.
Развитие музыкальных способностей (эмоциональная отзывчивость на музыку, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство, ритма).
Формирование основы певческой и общемузыкальной культуры (эстетические эмоции, интересы, оценки, вокально-хоровые умения и навыки).
Содействие всестороннему духовному и физическому развитию детей.
Слайд 20
![ВЕСЁЛЫЙ ЯЗЫЧОК](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-19.jpg)
Слайд 21
![Для детей 3-7 лет это комплекс специальных занятий для развития](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-20.jpg)
Для детей 3-7 лет
это комплекс специальных занятий для развития речевых
органов, который проводит логопед, направленный на выработку правильных движений артикуляционных органов, необходимых для правильного звукопроизношения, а также укрепление мышц языка, губ, мягкого неба.
Слайд 22
![ИГРАЙ И РАЗВИВАЙСЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-21.jpg)
Слайд 23
![Программа для детей 3-7 лет с использованием интерактивной системы «Играй](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-22.jpg)
Программа для детей 3-7 лет с использованием интерактивной системы «Играй и
развивайся».
развитие творческих, познавательных данных детей, интеллектуальных, умственных способностей.
развитие у ребёнка познавательного интереса, желания и потребности узнать новое;
развитие наблюдательности, исследовательского подхода к явлениям и объектам окружающей действительности;
-развитие воображения, креативности мышления(умения гибко, оригинально мыслить, видеть обыкновенный объект под новым углом зрения);
-гармоничное, сбалансированное развитие у детей эмоционально-образного и логического начал;
-формирование базисных представлений(об окружающем мире, математических), речевых умений;
построение педагогического процесса, способствующего интеллектуально – творческому развитию детей в игре.
Слайд 24
![ЛОГОРИТМИКА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-23.jpg)
Слайд 25
![Программа для детей 3-5 лет развитие дыхания, голоса, артикуляции, а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-24.jpg)
Программа для детей 3-5 лет
развитие дыхания, голоса, артикуляции, а также развитие
и совершенствование основных психомоторных качеств (статической и динамической координации, переключаемости движений, мышечного тонуса, двигательной памяти и произвольного внимания) во всех видах моторной сферы (общей, мелкой, мимической и артикуляционной).
формирование двигательных навыков и умений, знакомство с разнообразием движений, с пространственной организацией тела, с некоторыми музыкальными понятиями («музыкальный метр», «размер», «темп», «регистр»).
воспитание и развитие чувства ритма музыкального произведения и собственного ритма движений, воспитание способности ритмично двигаться под музыку и критически относится к своим движениям и речи.
Слайд 26
![ЧУДЕСА ДЛЯ ДЕТЕЙ ИЗ ОБЫЧНЫХ ВЕЩЕЙ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-25.jpg)
ЧУДЕСА ДЛЯ ДЕТЕЙ ИЗ ОБЫЧНЫХ ВЕЩЕЙ
Слайд 27
![Программа для детей 3-7 лет Содействие формированию у детей чувства](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-26.jpg)
Программа для детей 3-7 лет
Содействие формированию у детей чувства прекрасного, развивать
воображение, самостоятельность, настойчивость, аккуратность, трудолюбие
Знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования, аппликацией, лепки, конструирования: оттиск печатью, рисование кистью и красками (гуашевыми и акварельными), обрывной аппликацией., рельефная лепка, конструирование из природного материала, конструирование из бумаги. Познакомить с техникой выполнения изделий из соленого теста.
Формирование интереса к продуктивным видам деятельности с помощью дидактических игр, загадок, стихов.
Формирование интереса к выполнению творческих работ разными материалами и способами.
Закрепление знаний у детей материалов, которыми можно работать и уметь ими правильно пользоваться
Слайд 28
![ВЕСЁЛЫЙ БУКВАРЬ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-27.jpg)
Слайд 29
![Программа для детей 5-7 лет. Обучение чтению. Обучение скоростному чтению.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/314196/slide-28.jpg)
Программа для детей 5-7 лет.
Обучение чтению.
Обучение скоростному чтению.