- Анимация и действия
Содержание
1. Понедельник: 6 пар по 1,5 часа (мат.статистика)
1. Понедельник: 6 пар по 1,5 часа (мат.статистика)
2. Вторник: 3 пары (русский язык, история, физика)
Лучше чем понедельник
2. Вторник: 3 пары (русский язык, история, физика)
Лучше чем понедельник
Конструирование и моделирование
Разработка внеклассного мероприятия В ожидании Масленицы!
Внеклассное мероприятие День птиц физминутка
Who knows Olympic Games better? Quiz for the 8th form.
Микроисследование по проблеме Выявление интереса учащихся к учебным предметам
К урокам введения в школьную жизнь. Продолжи ряд.
Статья Учет стиля познавательной деятельности учащихся при организации учебного процесса
Педагогическая рефлексия
Нарушения письменной речи и их предупреждение у детей
Педагогические технологии, как средство достижения планируемых результатов обучения в начальной школе
Досье успеха
К. Д. Ушинский – педагог и детский писатель
Технология художественной обработки ниток и ткани. Ручной труд
Клуб по интересам Умелые ручки
Проект месячника Сирень Памяти, посвященного 70-й годовщине Великой Победы
Виды воспитания
Технологии критического мышления в воспитательной работе
Развитие игровой деятельности дошкольника в условиях введения ФГОС дошкольного образования
Лагерь начинается с вожатого (профессиограмма)
Новые смыслы урока в условиях модернизации образования. Лекция №3
Внутришкольная система оценки качества образования – промежуточный результат, проблемы, пути решения
Портфолио учителя русского языка и литературы - Ищук Вероники Юрьевны
Презентация к 8 марта!
Экскурсия, как форма внеклассной работы. При подготовке и проведении классных часов используются различные методы и приемы. В нашем классе стало традицией ежегодно организовывать экскурсии. В зависимости от характера объекта экскурсии делятся на три вид
Объемная аппликация из цветной бумаги Крокодил
Дидактические аспекты методики обучения иностранным языкам
Подвижные игры для детей среднего школьного возраста и особенности методики их проведения
Использование инновационных технологий в эстетическом воспитании обучающихся посредством искусства флористики