Слайд 2
Тема самоосвіти:
«Формування комунікативно-функціональної компетенції молодших школярів на основі говоріння як виду мовленнєвої діяльності»
Слайд 3
Кредо: «Джерельце знань, що в школі ми відкрили
до успіху життєвого веде» .
Слайд 4
Мета: Виявити і розвивати різноманітні здібності дітей.
Для втілення поставленої мети я використовую наступні
форми та методи навчання і виховання:
Інтерактивні методи: робота в парі, в групі тощо;
Логічні завдання;
Ігри-змагання;
Весела математика;
Рольові ігри;
Подорож у казку;
Цікаві заохочення;
Інсценування;
Участь у Всеукраїнських конкурсах:
“Колосок”, “Кенгуру”, “Патріот”, “Бобер” тощо.
Слайд 5
Позаурочна діяльність
Пізнавальні екскурсії:
Відвідування мальовничих куточків України;
Знайомство з різноманітними професіями;
Вивчення особливостей флори і
фауни певних регіонів тощо.
Слайд 6
Захист
виховних проектів
Конкурси та змагання:
“Красуні 4-В”, “Мужні козаки”,”Воскресни, писанко!”тощо.
Святкові програми
з національно-патриотичного
виховання:
“Шануй та знай свій рідний край”,“Аукціон знань: Я живу у…”
Інтерактивні ігри
з безпеки життєдіяльності:
“Веселий світлофор”…
Театралізація
(розвиток творчих здібностей):
“Вовк та 7-ро козенят”, “Бабка та мураха” тощо.
Слайд 7
Результати якості навчання
Слайд 8
Показники результативності навчання по предметам
Слайд 9