Слайд 2
![Духовно-нравственное направление воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/377316/slide-1.jpg)
Духовно-нравственное направление
воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;
воспитание
нравственных чувств и этического сознания;
Слайд 3
![Духовно-нравственное направление воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/377316/slide-2.jpg)
Духовно-нравственное направление
воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
формирование ценностного отношения
к здоровью и здоровому образу жизни;
Слайд 4
![Духовно-нравственное направление воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/377316/slide-3.jpg)
Духовно-нравственное направление
воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание);
воспитание ценностного
отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.
Слайд 5
![Цель и задачи достигаются и решаются в контексте национального воспитательного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/377316/slide-4.jpg)
Цель и задачи достигаются и решаются в контексте национального воспитательного идеала,
нравственное (идеальное) представление о человеке, на воспитание, обучение и развитие которого направлены усилия основных социальных субъектов: государства, семьи, школы, традиционных религиозных и общественных организаций.
Слайд 6
![Задачи духовно-нравственного развития и воспитания учащихся начальной школы: формирование способности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/377316/slide-5.jpg)
Задачи духовно-нравственного развития и воспитания учащихся начальной школы:
формирование способности к
духовному развитию, реализации творческого потенциала;
укрепление нравственности;
принятие обучающимся
базовых национальных
ценностей;
формирование
эстетических потребностей,
ценностей и чувств;