Духовно-нравственное воспитание в работе дошкольных педагогов презентация

«Пусть ребёнок чувствует красоту и восторгается ею, пусть в его сердце и в памяти навсегда сохранятся образы, в которых воплощается Родина»
В.А. Сухомлинский

Наш коллектив поставил перед собой задачу: формировать у детей духовно-нравственные качества личности в процессе
воспитательно-образовательной работы.

Игра имеет огромное значение в формировании духовно-нравственных качеств дошкольника.
Ведь игра – естественный спутник жизни ребёнка и основной вид деятельности в детском саду.

Народные игры – образ жизни людей, их труд, быт, национальные устои, представления о чести…
значение которых в формировании духовно-нравственных качеств дошкольника очень велико.
РРРР
Русские народные игры: «Кто сильнее?»

«Ловкий в кругу»

«Перетягивание каната»

Воспитываем чувства уважения и гордости у детей используя дидактические игры с национальным колоритом: «Чей сарафан?», «Укрась одежду национальным узором», «Сортируй узоры», «Исправь ошибку» и т.п.

Крестьянское искусство входит в жизнь современного ребенка вместе с народной песней, сказкой, поэтому оно так близко ему и понятно. И именно поэтому знакомство с русским фольклором происходит сразу, как только ребёнок попадает в детский сад: ему читают потешки, песенки, колыбельные, фольклорные стишки.

Этот материал даётся в НОД,

Музыкально-фольклорный кружок «Капельки»
а также в кружковой работе.

Великое счастье, что в нашем посёлке есть музей. Там ребёнок впервые осознаёт понятия «история», «традиции», «наше прошлое». Дети знакомятся в музее с предметами старины, народно-прикладного искусства, промысловой деятельности своих предков, историей Духовницкого района.

Уголки нравственно-патриотического воспитания

Оптимальным для духовно-нравственного воспитания в детском саду является проведение сезонных музыкально-игровых праздников:
«День матери»

«23 февраля»

Сжигание чучела – символа масленицы
М
А
С
Л
Е
Н
И
Ц
А

«Никто не забыт, ничто не забыто»
«Именины Берёзки»
(праздник Троица)

П
Р
А
З
Д
Н
И
К
П
А
С
Х
И

Народно-прикладное искусство
Работы студии «Радуга»,
руководитель В.В. Спицына
Знакомя с культурным наследием нашей страны, педагоги приобщают детей к изготовлению народных игрушек, поделок и других предметов

Занятие студии «Радуга»
по программе «Цветные ладошки»
А.А. Лыковой
Роспись «Дымковской игрушки»

Знакомство с народным костюмом

Дети украшают декором женский народный костюм, мужскую косоворотку

Целевые прогулки, экскурсии
Целевые наблюдения и короткий рассказ взрослого способствуют тому, что ребенок, не перегружаясь излишней информацией, получает яркие представления об объекте, об истории нашего посёлка.

Детство всегда с надеждой обращено в будущее,
как бы плохо ни было настоящее…
Научим детей понимать других, проявлять сочувствие, удивляться красоте окружающей природы, беречь её…