Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста в различных видах детской деятельности презентация

Развиваемся вместе

Совместная деятельность родителей и ребёнка вне дошкольного
образовательного учреждения
по формированию математических представлений

Коммуникативная
деятельность

Беседа «Что сначала, что потом»
1
2
3
4
5
6

В результате совместной коммуникативной деятельности
родителей и ребёнка
можно сформировать математические знания, умения и навыки!

игровая
деятельность

Считаем глазами
Считаем ушами
Считаем языком
Считаем телом

«Весенний гардероб»

«Весенняя дорога»

трудовая
деятельность

«Готовим весенний салат»

«Чистим весеннюю обувь»

двигательная
деятельность

«Найди весенний букет»
3
4
2
1
5

Познавательно-
исследовательская
деятельность

«Разные по форме»
?

?
«Разные по размеру»

?
«Разные по длине»

?
«Разные по толщине»

?
«Разные по высоте»

?
«Разные по ширине»

?
«На сколько больше? На сколько меньше?»

продуктивная
деятельность

Проект «Кораблики»
1
2
3
5
6
7
8
9

Музыкально-
художественная
деятельность

«Играем с рисунками»
- Пересчитай картинки слева направо.
- Сколько всего картинок ты насчитал?
Посчитай картинки в обратном порядке.
Посчитай картинки от 8 до 3
- Какая картинка вторая по счёту, а какая восьмая?
Какие картинки соседи проталинки?
- Какая картинка находится между сугробом и сосулькой?

Стихотворение «10 признаков весны»
10 признаков весны поскорей мне назови.
Раз – сосулька,
Лужа - два,
Три - я видел соловья.
А проталинка – четыре,
Пять – скворечник смастерили
Шесть – сугроб уже спустился
Семь – подснежник распустился
Восемь - капают капели
Девять - птицы прилетели
Десять – зиму провожаем,
С радостью весну встречаем!
О.А. Романович
1
2
8
7
6
5
4
3
9
10