Формирование профессиональных компетентностей учителя истории основной школы презентация

Тема практики:
Формирование профессиональных компетентностей учителя истории
основной школы

Цели практики:
развитие комплекса методических умений, необходимых учителю истории для осуществления урочной и внеурочной работы по предмету;
повышение интереса к профессии учителя истории и осуществлению им педагогической деятельности в образовательной организации общего образования.

Задачи практики:
формирование профессиональных компетентностей учителя истории;
применение на практике современных методик и технологий обучения и диагностики качества знаний учащихся по истории;
овладение методами и приёмами организации различных видов взаимодействия участников образовательного процесса.

Задание:
Изучить коллектив класса, в котором осуществляются функции помощника классного руководителя.
Посетить уроки учителей-предметников (не менее 15 уроков предметной области «Общественно-научные предметы», из них не менее 10 уроков истории), осуществить анализ посещенных уроков.
Изучить учебно-методический комплекс по истории, рабочую программу и календарно-тематическое планирование учителя истории классов, в которых практикант будет проводить уроки.
Познакомиться с планами работы школы и классного руководителя.
Провести 26-28 уроков истории (в том числе истории региона) в классах основной школы (5-9 классы).
Провести одно внеклассное мероприятие по предмету в классе(-ах) основной школы.
Оформить отчетную документацию (дневник практики, два конспекта уроков истории, конспект внеклассного мероприятия, анализ среза знаний по теме).

Перечень разделов реферата
Оглавление / Содержание
Введение
Дневник практики
1.1.Посещённые уроки
1.2. Проведенные уроки
2. Два конспекта уроков истории в 5-9 кл.
3. Конспект внеклассного мероприятия по истории
4. Анализ среза знаний
Заключение

Государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования Ленинградской области
«Ленинградский государственный университет
имени А.С. Пушкина»
Отчет
по производственной: практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Выполнил: Иванов И.И.,
студент III курса
ф-та истории и соц.наук
Проверил: к.и.н. Карпова В.В.
к.и.н., доц. Семенова Л.Н.
Санкт-Петербург
2019

Дневник практики
1. Посещенные уроки
2. Проведенные уроки

Конспект внеклассного мероприятия
по истории в ___ классе
Тема
Форма проведения
Цели
Оборудование
Сценарий
Отзыв учителя с отметкой

Анализ среза знаний учащихся
Дата проведения ______________
Класс _____________
Всего учащихся _____________
Писали работу _____________
Вид работы ___________________
Цель работы ______________________
Задания (если тесты - с ключом) – два варианта

Результаты

Успеваемость ______%
Качество знаний _______%
Средний балл _________
СОУ (средний уровень обученности) _____
Анализ наиболее типичных ошибок, вопросов, вызвавших наибольшую трудность (указать количество учеников, допустивших данную ошибку).
Предложения по повышению качества знаний, приемы работы над ошибками.
Дата: ____
Учитель-практикант___________________.

Методика вычисления среднего балла
(5n+4n+3n+2n+1n):m
5, 4, 3, 2, 1 – это отметки,
n – количество человек в классе, получивших по результатам работы ту или иную отметку,
m – общее количество детей, писавших работу.

СОУ (средний уровень обученности) (словесная оценка и коэффициент)
Методика вычисления СОУ:
(количество отметок «5» х 1+ количество отметок «4» х 0,64 + количество отметок «3» х 0,36 + количество отметок «2» х 0,14) : количество учеников, писавших работу.
0,85 и выше – отличный уровень обученности
0,64 -0,84 – хороший уровень обученности
0,36 -0,63 – средний уровень обученности
менее 0,36 – низкий уровень обученности

В течение первой недели практики (до 9 февраля включительно)
выслать на почту
[e-mail][e-mail] и [e-mail]
расписание уроков
расписание звонков
адрес школы и схему проезда к ней (для СПб и пригородов).

Срок сдачи отчётной документации 20 марта