Содержание
- 2. Задачи: развивать мелкую моторику рук , тактильное восприятие предметов; развивать речь; способствовать развитию положительных эмоций; упражнять
- 3. Кубы используются для профилактики речевых нарушений, для коррекции звукопроизношения и общего недоразвития речи в логопедических группах
- 4. Куб «Сенсорик»
- 5. Задачи: развивать мелкую моторику рук и тактильное восприятие предметов; развивать речь; способствовать развитию положительных эмоций. Правила
- 6. Куб «Речевик» возможных вариантов использования. Технология изготовления Это куб, на гранях которого располагаются прозрачные карманы с
- 7. 1-й вариант «Где живет звук» Задачи: упражнять в умении определять положение звука в слове (в начале,
- 8. 4-вариант «Сочиняйка» Задачи: обучать рассказыванию с элементами творчества с опорой на предметные картинки; развивать мелкую моторику
- 9. «Протяни дорожку» Технология изготовления Игровое пособие представляет собой наборное полотно из фанеры (40х35 см) с прозрачными
- 10. Задачи: Развивать мелкую моторику рук; формирование зрительно-двигательной координации; развитие мыслительных процессов; развитие речевых компонентов; формирование чувства
- 11. «Волшебные раскладушки»
- 12. «Волшебные раскладушки» Задачи: -развивать мелкую моторику рук; -развивать речь; -формировать математические способности; -закреплять умение определять цвет;
- 13. 1 вариант: «Разложи и собери» Ребенок кладет раскладушку на ладонь и придерживая пальцами раскладывает ее (опускает
- 14. Технология изготовления игры «Волшебные раскладушки» Пособие представляет собой цветные прямоугольники размером 9 х 5 см., изготовленные
- 15. «Сказочная поляна»
- 16. «Сказочная поляна» Задачи: -развивать мелкую моторику рук; -развивать зрительное восприятие, память, мыслительные операции, творческие способности и
- 17. Технология изготовления Игровое пособие представляет собой наборное полотно из фанеры размером 58 х 42. На одной
- 18. «Сказочная поляна»
- 19. Варианты игры «Сказочная поляна» «Придумай другой конец сказки» Задачи: Развивать мелкую моторику рук; развивать творческие способности
- 20. «Короткие слова» Задачи: Развивать мелкую моторику рук; развивать связную речь; формировать умение употреблять предлоги в речи;
- 21. «Мы считаем» Задачи: Развивать тактильные ощущения; закреплять навыки количественного и порядкового счета; формирование зрительно-двигательной координации; упражнять
- 22. «Сказка теремок»
- 23. «Придумай свою сказку»
- 24. «Сказочная поляна»
- 25. «Ветерок»
- 26. Развитие мелкой моторики рук «Семья ежей»
- 27. Вывод Таким образом, использование речевых пособий позволяет расширить речевую среду в группе, создать у детей эмоциональную
- 29. Скачать презентацию