Слайд 2
![«От того, как прошло детство, кто вёл ребенка за руку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232609/slide-1.jpg)
«От того, как прошло детство,
кто вёл ребенка за руку в детские
годы,
что вошло в его разум и сердце из окружающего мира –
от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».
В.А. Сухомлинский
Слайд 3
![ВНЕДРЕНИЕ ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ» ОСНОВЫВАЕТСЯ НА НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232609/slide-2.jpg)
ВНЕДРЕНИЕ ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ОБЛАСТЬ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ»
ОСНОВЫВАЕТСЯ НА НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ
-
Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ
- требования ФГОС ДО
- основная тенденция общественного развития, которая соответствует социальному заказу
Слайд 4
![СВЯЗУЮЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ В ДОУ ЧЕРЕЗ ИКТ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232609/slide-3.jpg)
СВЯЗУЮЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ В ДОУ ЧЕРЕЗ ИКТ
Слайд 5
![ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ С ВОСПИТАННИКАМИ Использование информационных технологий для усиления обучения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232609/slide-4.jpg)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ С ВОСПИТАННИКАМИ
Использование информационных технологий для усиления обучения традиционных и
современных методов:
- Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме( вызывает у детей огромный интерес к деятельности);
- Компьтер несёт в себе образный тип информации, понятный дошкольникам;
- Использование мультипликации - в разных видах музыкальной деятельности надолго привлекают внимание ребенка;
Слайд 6
![НАГЛЯДНОЕ ПОСОБИЕ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» РАЗДЕЛ «СЛУШАНЬЕ»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232609/slide-5.jpg)
НАГЛЯДНОЕ ПОСОБИЕ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» РАЗДЕЛ «СЛУШАНЬЕ»
Слайд 7
![НАГЛЯДНОЕ ПОСОБИЕ ПО РИТМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232609/slide-6.jpg)
НАГЛЯДНОЕ ПОСОБИЕ ПО РИТМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232609/slide-7.jpg)
Слайд 9
![РАЗДЕЛ «РИТМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» Фотки 54 вставить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232609/slide-8.jpg)
РАЗДЕЛ «РИТМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
Фотки 54 вставить
Слайд 10
![РАЗДЕЛ «ТАНЦЕВАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232609/slide-9.jpg)
РАЗДЕЛ «ТАНЦЕВАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО»
Слайд 11
![ВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ИКТ В «ХУДОЖСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232609/slide-10.jpg)
ВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ИКТ В
«ХУДОЖСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ»
Слайд 12
![ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ С ПЕДАГОГАМИ Педсовет Консультации Видео – медиа (](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232609/slide-11.jpg)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ С ПЕДАГОГАМИ
Педсовет
Консультации
Видео – медиа ( наглядный материал
танцевальных движений для разучивания через ИКТ, презентации с метроритмическихми рисунками в ярких иллюстрациях итд.)
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232609/slide-12.jpg)
Слайд 14
![ИСПОЛЬЗОВАНИЕИКТ С РОДИТЕЛЯМИ Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательной области «Художественно-эстетичекое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232609/slide-13.jpg)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕИКТ С РОДИТЕЛЯМИ
Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательной области «Художественно-эстетичекое развитие через:
Сайт
детского сада;
Модернизированную зарегистрированную группу на сайте «однокласники» ;
Общение по веб-камере «Skype»
Слайд 15
![ТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ С РОДИТЕЛЯМИ НА САЙТЕ «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА» ДОУ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232609/slide-14.jpg)
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
НА САЙТЕ «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОПИЛКА» ДОУ
Слайд 16
![РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В ДОУ ПОСРЕДСТВОМ ИКТ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/232609/slide-15.jpg)
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В ДОУ ПОСРЕДСТВОМ ИКТ