Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Организационная структура групповых способов обучения
Слайд 5
Уровни коллективной учебно-познавательной деятельности:
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Основные условия
коллективной деятельности:
Осознание общей цели
Целесообразное распределение обязанностей
Взаимная зависимость
Взаимный контроль
Слайд 12
Цель групповых технологий:
Слайд 13
Способ организации деятельности детей является особым фактором совместной (коллективной) деятельности, которая оказывает
мощное стимулирующее действие на развитие ребёнка
Слайд 14
Групповые технологии предполагают:
Взаимное обогащение учащихся в группе
Организацию совместных действий, ведущую к активизации учебно-познавательных
процессов
Распределение начальных действий и операций
Коммуникацию, общение
Обмен способами действия для решения проблемы
Взаимопонимание
Рефлексию
Слайд 15
Особенности организации групповой работы на уроке:
Слайд 16
Элементы групповой работы:
Слайд 17
Подготовка к выполнению группового задания:
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
На уроках СБО:
традиционный урок
Слайд 21
На уроках СБО
Нетрадиционный урок
Слайд 22