Использование приемов технологии развития критического мышления через чтение и письмо — ТРКМЧП — как средство активизации познавательной деятельности учащихся презентация
Содержание
- 2. Метод «Кластер» Смысл этого приема заключается в попытке систематизировать имеющиеся знания по той или иной проблеме.
- 3. Рассмотрим составленный кластер ученицы 3 класса на стадии рефлексии по теме «Вода» в 3 классе по
- 4. 1 строка – одно слово – название стихотворения, обычно существительное. 2 строка – два слова (прилагательные
- 5. С синквейном можно работать по-разному: самостоятельное (либо в паре, в группе) составление нового синквейна; составление краткого
- 6. Обучающее изложение в 3 классе на тему: «Грачи прилетели». Перед составлением чернового варианта учащимся было предложено
- 7. Синквейн на тему «Семья»
- 8. Прием “Знаю – хочу узнать – узнал” - это работа с таблицей. При изучении темы на
- 9. Тема «Что такое почва?». Предмет ― Окружающий мир, 3 класс.
- 10. Приём «Чтение с остановками» При подготовке к уроку учитель делит текст на законченные фрагменты. К каждому
- 11. Прием «Письмо к учителю» Учитель предлагает учащимся написать «Письмо к учителю» (маме, инопланетянину, сказочному герою и
- 12. При работе с сюжетными текстами использую прием «Дерево предсказаний». На стрелочках-линиях школьники записывают объяснения своим версиям.
- 15. Скачать презентацию