Классный час Ещё раз об этикете презентация

Содержание

Слайд 2

Может ли молодой человек вступить в беседу людей, старших по возрасту? 2. Может ли

молодой человек вступить в беседу людей старших по возрасту? а)может, если проявит собственную инициативу и настойчивость б) может, если в беседу его вовлекут взрослые в) не может ни в коем случае

Может ли молодой человек вступить в беседу людей, старших по возрасту? 2. Может

Слайд 3

3.Можно ли употреблять в беседе односложные вопросы и ответы?

А) можно, они звучат чётко

и лаконично
Б) можно, но по возможности реже
В) односложных вопросов следует избегать

3.Можно ли употреблять в беседе односложные вопросы и ответы? А) можно, они звучат

Слайд 4

4.Можно ли подсказать собеседнику слово, которое он затрудняется найти?

А) можно, чем скорее, тем

лучше
Б) лучше воздержаться от подобной «помощи»
В) это возможно, но только в частной, а не в официальной ситуации

4.Можно ли подсказать собеседнику слово, которое он затрудняется найти? А) можно, чем скорее,

Слайд 5

5.В каких случаях собеседнику можно сделать замечание?

А) в любом случае это допустимо
Б) это

допустимо только в среде сверстников
В) это допустимо всегда, когда собеседник говорит явную несуразицу

5.В каких случаях собеседнику можно сделать замечание? А) в любом случае это допустимо

Слайд 6

6.Как поступить, если вы замечаете, что ваш рассказ неинтересен окружающим?

А)немедленно прекратить рассказ,

сменить тему или передать инициативу другому рассказчику
Б) ни в коем случае не прекращать рассказ, а сделать его более живым и интересным
В) остановиться и сделать замечание слушателям, чтоб не отвлекались

6.Как поступить, если вы замечаете, что ваш рассказ неинтересен окружающим? А)немедленно прекратить рассказ,

Слайд 7

7.Как вести себя, если вам грустно, а вас пытаются развлечь, развеселить?

А) молчите, и

тогда вежливые люди отстанут от вас
Б) постарайтесь внятно объяснить свое самочувствие, чтобы избавить собеседников от напрасных усилий
В) постарайтесь скрыть свое состояние и проявить внимание к собеседнику

7.Как вести себя, если вам грустно, а вас пытаются развлечь, развеселить? А) молчите,

Слайд 8

8.Чем лучше блеснуть в обществе: знаниями, успехами, деньгами, драгоценностями?

А) драгоценностями – они

на виду и «говорят» сами за себя
Б) знаниями – это престижно
В) от подобной попытки блеснуть лучше вовсе отказаться
Г) самое главное – успехи в чем бы то ни было

8.Чем лучше блеснуть в обществе: знаниями, успехами, деньгами, драгоценностями? А) драгоценностями – они

Слайд 9

9.Можно ли обсуждать с собеседником свои успехи, способности, таланты, преимущества?

А) можно, пускай собеседник

лучше узнает вас с положительной стороны
Б) можно, но только личные успехи, целиком зависящие от вас
В) касаться этих тем нескромно

9.Можно ли обсуждать с собеседником свои успехи, способности, таланты, преимущества? А) можно, пускай

Слайд 10

10.Куда деть руки во время беседы?

А) если в руках нет ничего, то они

останутся свободно опущенными
Б) если в руках ничего нет, то можно взяться за плечо, локоть собеседника, пуговицу его пиджака и т.д.
В) если руки некуда деть, то лучше скрестить их на груди

10.Куда деть руки во время беседы? А) если в руках нет ничего, то

Слайд 11

11.Можно ли во время беседы потирать нос, лоб, почесывать шею, затылок?

А) можно, если

это помогает сосредоточиться
Б) нельзя, даже если это помогает сосредоточиться
В) можно, но только с помощью носового платка

11.Можно ли во время беседы потирать нос, лоб, почесывать шею, затылок? А) можно,

Слайд 12

12.Можно ли посматривать на часы во время беседы?

А) это невежливо в любом случае
Б)

можно, если нет другого способа показать собеседнику, как вы от него устали
В) можно не только посматривать на часы, но и прямо сказать о своей занятости и невозможности продолжить беседу

12.Можно ли посматривать на часы во время беседы? А) это невежливо в любом

Слайд 13

13.Следует ли во время беседы сознаться в своей некомпетентности в обсуждаемом вопросе?

А) нет,

нужно сделать вид, что вы в курсе дел и все понимаете: поддакивать, кивать головой…
Б) лучше с достоинством промолчать
В) лучше признаться в своей неосведомлённости – воспитанные люди поймут

13.Следует ли во время беседы сознаться в своей некомпетентности в обсуждаемом вопросе? А)

Слайд 14

14.Как поступить, если, одолжив у друзей вещь, вы её сломали?

А) вернуть как есть,

объяснив поломку низким качеством вещи
Б) вернуть, предварительно отремонтировав
В) купить новую вещь взамен поломанной

14.Как поступить, если, одолжив у друзей вещь, вы её сломали? А) вернуть как

Слайд 15

15.Как лучше реагировать на комплименты?

А) скромно поблагодарить
Б) ни в коем случае не

благодарить
В) усомниться в комплименте и высказать сомнение в комплименте
Г) ответить комплиментом

15.Как лучше реагировать на комплименты? А) скромно поблагодарить Б) ни в коем случае

Слайд 16

ключ

1-в 9-в
2-б 10-а
3-в 11-б
4-б 12-а
5-б 13-в
6-а 14-б,в
7-в 15-а
8-в

ключ 1-в 9-в 2-б 10-а 3-в 11-б 4-б 12-а 5-б 13-в 6-а 14-б,в 7-в 15-а 8-в

Имя файла: Классный-час-Ещё-раз-об-этикете.pptx
Количество просмотров: 30
Количество скачиваний: 0