- Главная
- Педагогика
- Кто лишний?
Содержание
Слайд 2
Цели:
активизация и обогащение словаря по теме
«Домашние птицы»;
закрепить
Цели:
активизация и обогащение словаря по теме
«Домашние птицы»;
закрепить
знания детей о внешних признаках, повадках птиц;
совершенствование умений образовывать притяжательные
прилагательные, существительные множественного числа,
уменьшительно-ласкательную форму существительных;
развитие связной речи, умений ребенка отвечать
на поставленный вопрос;
развитие мышления, зрительного внимания.
совершенствование умений образовывать притяжательные
прилагательные, существительные множественного числа,
уменьшительно-ласкательную форму существительных;
развитие связной речи, умений ребенка отвечать
на поставленный вопрос;
развитие мышления, зрительного внимания.
Ход игры:
Просим ребёнка называть появляющиеся картинки.
- Какая картинка лишняя, какая не подходит к остальным?
После ответа ребёнка кликаем мышкой и лишняя
картинка меняет цвет фона.
- Объясни, почему она лишняя?
Ребёнок может назвать и другую картинку. Важно, чтобы он смог
объяснить вам, почему именно эта картинка лишняя.
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
- Предыдущая
Тілменің қабынуы. Панариций, паронихияСледующая -
Выбираем профессию