Мастер-класс по теме: Как подготовить конкурсный урок презентация

Содержание

Слайд 2

Каким должен быть урок?

Профессиональным!
Проблемным!
Деятельностным!

Каким должен быть урок? Профессиональным! Проблемным! Деятельностным!

Слайд 3

Учебное занятие должно демонстрировать Вашу систему работы;
Выбирайте ту форму, которая наиболее подходит к

теме и даст возможность раскрыться вам как учителю;
Урок должен быть структурирован;
Главный показатель урока – результативность, продуктивность;
Урок должен быть эмоционален и интересен;

Каким должен быть урок?

Учебное занятие должно демонстрировать Вашу систему работы; Выбирайте ту форму, которая наиболее подходит

Слайд 4

Урок должен быть выдержан хронологически;
Урок необходимо проиграть несколько раз на разных детях;
Урок обязательно

должны посмотреть разные люди;
Урок должен создаваться только вами (?)
Урок должен быть современным

Каким должен быть урок?

Урок должен быть выдержан хронологически; Урок необходимо проиграть несколько раз на разных детях;

Слайд 5

Учебное занятие
Если вы берёте инновационный урок, помните…

Учебное занятие Если вы берёте инновационный урок, помните…

Слайд 6

Схема УЗ

Схема УЗ

Слайд 7

Пример учебного занятия

«Величины»
2 класс

Пример учебного занятия «Величины» 2 класс

Слайд 8

1. Сравните жидкости

1. Сравните жидкости

Слайд 9

Слайд 10

2. Разделите характеристики на две группы (парная работа)

ЦВЕТ

ОБЪЁМ

ВКУС

ЗАПАХ

МАССА

ТЕМПЕРАТУРА

Принцип деления?

измеряли

не измеряли

ВЕЛИЧИНА

2. Разделите характеристики на две группы (парная работа) ЦВЕТ ОБЪЁМ ВКУС ЗАПАХ МАССА

Слайд 11

3. А какими величинами обладает эта коробка?

Длина
Ширина
Высота
Масса
Объем

3. А какими величинами обладает эта коробка? Длина Ширина Высота Масса Объем

Слайд 12

V = (a · b) · c

(2 · 1) · 1 =

2 дм³
(1 · 2) · 1 = 2 дм³
(1 · 1) · 2 = 2 дм³

V = (a · b) · c (2 · 1) · 1 =

Слайд 13

4. Рефлексивная деятельность

Чем мы сейчас занимались?
А если объём измеряли, вычисляли, значит объём –

это ?…
Что такое ВЕЛИЧИНА?

5. Открытый проблемный вопрос

4. Рефлексивная деятельность Чем мы сейчас занимались? А если объём измеряли, вычисляли, значит

Слайд 14

А какими величинами обладает пёрышко?

(домашнее задание)

А какими величинами обладает пёрышко? (домашнее задание)

Слайд 15

Самоанализ урока

Место урока в учебном процессе
Цель
Задачи (предметная, метапредметная, личностная)
Структура
Методы
Формы
Учет возрастных особенностей
Психологический климат

Самоанализ урока Место урока в учебном процессе Цель Задачи (предметная, метапредметная, личностная) Структура

Имя файла: Мастер-класс-по-теме:-Как-подготовить-конкурсный-урок.pptx
Количество просмотров: 27
Количество скачиваний: 0