Содержание
- 2. Ассоциации к слову подросток, подростковый возраст Подростковый возраст: Чем, по-вашему, характеризуется подростковый возраст? Какие изменения происходят
- 3. Ассоциации детей к слову подросток, подростковый возраст Подросток – человек, у которого нет цели, которому больше
- 4. *физиологическом; * психологическом; * социальном.
- 5. Период полового созревания Снижение работоспособности Невнимательность, рассеянность Снижение интереса к учебе Повышенная чувствительность вспыльчивость
- 6. Половое созревание зависит от эндокринных изменений в организме Интенсивное физическое и физиологическое развитие увеличиваются рост и
- 7. Ребенок вынужден постоянно приспосабливаться к физическим и физиологическим изменениям, происходящим в его организме, переживать «гормональную бурю».
- 8. Новый образ физического «Я» Резко повышается интерес к своей внешности: Ребенок остро переживает все изъяны внешности,
- 9. Изменения во внешнем облике: радуют – **% безразличны – **% раздражают и злят - **%
- 10. Развитие самосознания В подростковом возрасте последовательно появляются две особые формы самосознания: чувство взрослости и « Я-концепция
- 11. Чувство взрослости - отношение подростка к себе как к взрослому и осознание себя в какой-то мере
- 12. Как проявляется чувство взрослости подростка? В желании, чтобы все – и взрослые и сверстники – относились
- 13. Появляются собственные вкусы, взгляды, оценки, собственная линия поведения Появляется моральный «кодекс», предписывающий подросткам четкий стиль поведения
- 14. Ответственность за совершаемые поступки: задумывались о последствиях – **% снимают с себя ответственность – **% иногда
- 15. Внутренний мир Сложные переживания, связанные с новыми отношениями, свои личностные черты и поступки анализируются им пристрастно
- 16. Формируется образ «реального Я» и «идеального Я» - Представления о собственной внешней привлекательности - Представления о
- 17. Идеальное «Я» Идеальное «Я» может сильно отличаться от реального При высоком уровне притязаний При недостаточном осознании
- 18. Свой образ глазами окружающих: общительный – **% Добрый - **% Злой – **% открытый – **%
- 19. Общение со сверстниками Общение пронизывает всю жизнь подростков, накладывая отпечаток и на учение, и на неучебные
- 20. Общение со взрослыми Влияние родителей уже ограничено Ценностные ориентации подростка, понимание им социальных проблем, нравственные оценки
- 21. Предпочтительность сферы общения:
- 22. Досуг и проведение свободного времени: проводить время с друзьями на улице – **% участвовать в вечеринка
- 24. Скачать презентацию