Содержание
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ Какая притягательная сила заключена в том, что нас окружает в детстве? Почему, даже уехав из
- 3. ПАСПОРТ ПРОЕКТА Тип проекта: информационный, практико – ориентированный, По предметно-содержательной области: межпредметный. По характеру координации проекта:
- 4. Обеспечение успешного усвоения и обогащения представлений детей о Мичуринске как месте, где они родились и живут,
- 5. Образовательные области «Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное развитие» «Художественно-эстетическое развитие» «Речевое развитие» Задачи: Научить ребенка понимать, что у
- 6. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ Как пробудить в растущем человеке такие черты характера, которые помогут ему стать
- 7. ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ Если родителей заинтересовать проблемой воспитания в детях патрио- тических и гражданских чувств и включить в
- 8. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОГНОЗ Воспитание будущего патриота России на основе единых воспитательных воздействий родителей и педагогов Удовлетворение интересов
- 9. Мини-школа «Знай и люби свой город» Принципы работы мини- школы: Доверие. Партнерство. Доброжелательность. Открытость. Целенаправленность. Плановость.
- 10. Мини-школа «Знай и люби свой город» Цель мини-школы: дать родителям знания о воспитании патриотических и гражданских
- 11. июль - сентябрь ЭТАПЫ ПРОЕКТА Первый этап: организационно-подготовительный Цель: теоретическое обоснование проблемы и подбор программно-методического обеспечения.
- 12. Второй этап: рефлексивно-диагностический Цель: развитие рефлексивного потенциала при взаимодействии с родителями. сентябрь - октябрь
- 13. Третий этап: практический. Раздел I. цель: решение проблемы в едином образовательном пространстве. октябрь
- 14. в течение года
- 17. Раздел II. Проектно-игровая деятельность детей в рамках проекта Цель: обеспечение условий для осознания детьми своей причастности
- 18. в течение года
- 19. Участие в конкурсе «Это родина моя!»
- 20. Досуг «Светлое Христово воскресение»
- 21. Четвертый этап: контрольно-регулировочный. цель: осуществление педагогического мониторинга. май
- 22. Выше среднего Средний Ниже среднего Выводы и результаты: Материалы мониторинга «Мой город» начало работы окончание работы
- 23. Выше среднего Средний Ниже среднего Выводы и результаты: Материалы мониторинга «Взаимодействие с родителями» начало работы окончание
- 24. ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ: АлешинаН.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим», Москва 2007 г. Белых М. «Привет из Козлова» Мичуринск
- 26. Скачать презентацию