Слайд 3
Цель: раскрыть образ «счастливого детства» в работе с детским хором над произведениями отечественных
композиторов.
Слайд 4Задачи:
1. Изучить нотный материал песен музыка Е. Крылатова, слова Ю. Энтин «Крылатые качели», музыка
Ю. Антонова, слова М.Пляцковского «Родные места», Музыка Ю.Чичков слова М.Пляцковского «Нам мир завещано беречь».
2. Проанализировать интерпретации исполнения песен ведущими детскими хорами.
3. Изучить понятие эстетического термина «художественный образ» на примере образа «счастливого детства».
4. Разобрать и выучить произведения с детским хором МАУ ДО «ДШИ № 16 «Дивертисмент».
5. Выявить художественные средства выразительности для исполнения произведений в рамках работы на уроках хоровой дисциплины.
6. Воспитать чувство патриотизма, любви к родной земле в процессе разучивания произведений.
Слайд 5Вспомним важное высказывание Сухомлинского: «Годы детства – это прежде всего воспитание сердца».
Слайд 6Родная природа – это то, что нас окружает с детства, вселяет в нас
силы, восхищает нас своей красотой.
Слайд 7Слова и музыка Ю.М. Антонова «Родные Места»
Слайд 12Долг педагога – помогать маленькому гражданину, показывая связь его счастливого детства с героическим
прошлым старшего поколения.
Слайд 13Музыка Ю.Чичков слова М.Пляцковского «Нам мир завещано беречь»
Слайд 17Что такое счастливое детство для ребенка?
Слайд 18Музыка Е.Крылатов,
слова Ю. Энтин «Крылатые качели»