Организация научно – исследовательской работы учащихся по математике на уроках и во внеурочной деятельности презентация

Содержание

Слайд 2

Смена парадигмы образования
ученик – учебник – учитель
самостоятельная познавательная деятельность учащихся

Смена парадигмы образования ученик – учебник – учитель самостоятельная познавательная деятельность учащихся

Слайд 3

Цели, задачи, ожидаемый результат

Знания, умения и навыки

Цели, задачи, ожидаемый результат Знания, умения и навыки

Слайд 4

Скажи мне и я забуду
Покажи мне и я запомню,
Дай мне действовать самому и

я научусь.
Китайская мудрость

Скажи мне и я забуду Покажи мне и я запомню, Дай мне действовать

Слайд 5

актуальные вопросы

Как развить у ребенка
потребность искать
новое?
Как научить его видеть

проблемы?
Как научить конструировать гипотезы?
Как научить наблюдать и экспериментировать?

актуальные вопросы Как развить у ребенка потребность искать новое? Как научить его видеть

Слайд 6

на уроке…

Развитие умений видеть проблемы
Развитие умений выдвигать гипотезы
Развитие умений задавать вопросы
Развитие умения давать

определения понятиям
Развитие умений и навыков наблюдений
Развитие умений классифицировать

на уроке… Развитие умений видеть проблемы Развитие умений выдвигать гипотезы Развитие умений задавать

Слайд 7

после урока…

Исследовательская деятельность направлена на получение нового знания и которая осуществляется без

использования различного рода алгоритмических предписаний

после урока… Исследовательская деятельность направлена на получение нового знания и которая осуществляется без

Слайд 8

исследовательская работа

ИНФОРМАЦИЯ
ЗНАНИЯ
УМЕНИЯ И НАВЫКИ
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ:
НОВИЗНА
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ
НАУЧНОСТЬ
АКТИВНОСТЬ

И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ

исследовательская работа ИНФОРМАЦИЯ ЗНАНИЯ УМЕНИЯ И НАВЫКИ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ: НОВИЗНА ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ НАУЧНОСТЬ АКТИВНОСТЬ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 9

результаты работы

« Алгебра в моей жизни и в жизни моих друзей», 2010 год

Автор: Кривошеина Инесса.
Актуальность темы заключается в том, что математические модели во многих случаях могут помочь исследователям разных специальностей двигаться не вслепую, а по чётко составленному плану, тем более что порой даже очень простая модель позволяет достичь высоких результатов. 
Web-адрес публикации http://nsportal.ru/node/43516
«Движение в окружающем мире», 2010 год
Автор: Барсова Маргарита
На конкретных примерах простых и не очень простых математических моделей раскрыть их возможности в постижении окружающих нас явлений и объектов, связанных с математическим понятием движения. Новизной работы стали предложенные нами собственные простейшие математические модели: графики и связанные с ними простые примеры из алгебры, геометрии, биологии, архитектуры и др.
Web-адрес публикации http://nsportal.ru/node/43756

результаты работы « Алгебра в моей жизни и в жизни моих друзей», 2010

Слайд 10

результаты работы

«Меры длины всего мира», 2011 год
Автор: Егоров Леонид
Данная работа содержит

исследования в области измерений. Исследования охватывают весь период развития человечества по данной проблеме в разных странах. Кроме того работа содержит региональный компонент.
Web-адрес публикации http://nsportal.ru/node/391526
«Сочинение –миниатюра «Моя любимая тема по математике», 2012 год
Автор: Николенко Анастасия
Данная работа содержит исследование темы «Обыкновенные дроби». Новизной в данном случае стала авторское иллюстрированное сопровождение работы, в которой нашло отражение темы «Обыкновенные дроби».
  Web-адрес публикации http://nsportal.ru/node/152773

результаты работы «Меры длины всего мира», 2011 год Автор: Егоров Леонид Данная работа

Слайд 11

результаты работы

Математика в стихах, 2012 год
Автор: Лупу Юлия
 В данной работе

нашли отражение межпредметные связи в области литературы и математики. Материал ученицы за курс 5-го класса был изучен и обобщен.Результатом творческой деятельности стал сборник адач по курсу математики 5-го класса в стихотворной форме. Работа сопровождается авторскими рисунками и комментариями.
Web-адрес публикации http://nsportal.ru/node/43516

результаты работы Математика в стихах, 2012 год Автор: Лупу Юлия В данной работе

Слайд 12

индивидуальный образовательный маршрут (траектория)

ИОМ – программа действий ученика на некотором фиксированном этапе

его обучения

индивидуальный образовательный маршрут (траектория) ИОМ – программа действий ученика на некотором фиксированном этапе его обучения

Слайд 13

индивидуальный образовательный маршрут (траектория)

Стратегия планирования
Главный вопрос
Для чего мне нужно изучать математику?
для дальнейшего получения

образования
Для общения
Для успешной сдачи ГИА
Я уже все знаю
Мне сложно изучать математику
Научиться находить, исправлять свои ошибки и не допускать их в дальнейшем

индивидуальный образовательный маршрут (траектория) Стратегия планирования Главный вопрос Для чего мне нужно изучать

Слайд 14


Любить детей — это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их

— это великое государственное дело, требующее
таланта и широкого
знания жизни.
М. Горький

Любить детей — это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их —

Слайд 15

Имя файла: Организация-научно-–-исследовательской-работы-учащихся-по-математике-на-уроках-и-во-внеурочной-деятельности.pptx
Количество просмотров: 23
Количество скачиваний: 0