Содержание
- 2. Цель: ✵ обобщить и систематизировать пред-ставления школьников об изменениях в при-роде осенью; ✵ учить видеть и
- 3. Неживая природа осенью
- 4. Между летом и зимой Всё впадает в сон — Засыхает зверобой, опадает клён. Дуб морозцем опалён,
- 5. 1 2 3 Что сначала, а что потом?
- 6. Летит орлица по синему небу, Крылья распластала — Солнышко застлала. Туча
- 7. Меня часто зовут, Дожидаются, А приду — от меня Укрываются. Дождь
- 8. Физкультминутка
- 9. Живая природа осенью
- 10. Листопад
- 11. Собрались и полетели Утки в дальнюю дорогу. Под корнями старой ели Мастерит медведь берлогу. Заяц в
- 12. Я очень осторожный зверь. Охочусь ночью, поэтому меня непросто увидеть. Тело моё покрыто серебристо-серой жёсткой щетиной.
- 13. Телеграмма 2 Звери спасаются от врагов кто в дуплах, кто прячется под снегом, кто в норах.
- 14. Телеграмма 3 Осенью у меня забот немало. Во-первых, я ли-няю. Во-вторых, надо позаботиться о надёж-ном убежище,
- 15. Я к зиме тоже меняю шубку на более тёплую и пушистую. В сказках я самая хитрая.
- 16. Физкультминутка
- 17. Загадки
- 18. Угадайте, что за птичка: Тёмненькая невеличка, Беленькая с живота, Хвост раздвинут в два хвоста. Ласточка
- 19. Встали братья на ходули, В поиске корма их можно найти, На бегу ли, на ходу ли
- 20. Кто без нот и без свирели Лучше всех выводит трели Голосистее, нежней? Кто же это?.. Соловей
- 22. Остаются зимовать в Беларуси Воробей Сова Ворона Голубь Синица Дятел Сорока
- 24. Скачать презентацию