Содержание
- 2. Познавательная активность Малыш без конца задает вопросы взрослым. Часто ребенок, пытаясь узнать, как устроена игрушка, разбирает
- 3. Развитие психических процессов Ведущая роль отводится восприятию. При восприятии предмета малыш, как правило, выделяет те признаки,
- 4. Речь Ближе к трём годам речь настолько совершенствуется, что ребёнок уже может вести разговор. К трем
- 5. Развитие органов чувств Ребенок должен использовать все органы чувств при ознакомлении с окружающим. Очень важно, чтобы
- 6. Польза рисования Малыши в этом возрасте очень любят рисовать. Взрослые должны всячески поощрять стремление к рисованию,
- 7. Режим дня В раннем возрасте ребёнку нужен строгий распорядок дня: завтрак, прогулка, обед, игры, прогулка, купание,
- 8. Учим малыша Ребёнка в возрасте двух – трёх лет уже можно многому научить. Например, убирать за
- 9. Игра В этом возрасте дети поглощены игрой и им трудно оторваться от неё, чтобы переключиться на
- 10. Отношения со сверстниками В этом возрасте дети проявляют интерес к сверстникам, стараются привлечь к себе внимание
- 11. Подражание взрослым Обучается ребенок, в основном, подражая взрослому, который ему симпатичен, приятен. Вот почему так важен
- 12. Манеры поведения Родители должны уделить особое значение тому, чтобы научить ребёнка манерам поведения. Слова «спасибо» и
- 13. Самостоятельность Малыши двух – трёх лет чаще всего пытаются быть самостоятельными. Родители могут этому способствовать и
- 14. Эмоции Малыш 2-3 лет особенно эмоционален, настроение может часто меняться. Восстановить эмоциональное равновесие можно с помощью
- 15. Кризис 3 лет Этот период жизни также знаменателен кризисом трех лет. Ребенок, отделяясь от взрослых, пытается
- 16. Вывод Таким образом, двух – трёх летние малыши уже довольно много понимают и умеют, но им
- 18. Скачать презентацию