- Главная
- Педагогика
- Педагогический процесс, особенности педагогического процесса, принципы его организации
Содержание
- 2. Педагогический процесс – это понятие включает в себя метод и способ организации воспитательных отношений, которые заключаются
- 3. Понятие «процесс» произошло от латинского слова processus и означает «движение вперед», «изменение». Педагогическим процессом определяется постоянное
- 4. Педагогический процесс – это система. Система состоит из различных процессов, в том числе формирования, развития, воспитания
- 5. Нормативные документы России представляют следующее понимание целей. 1. Система целей в типовых положениях об образовательных учреждениях
- 6. Метод (от греч. шеШоскж) педагогического процесса – это способы взаимоотношений учителя и ученика, это практические действия
- 7. Компонентами системы являются педагоги, учащиеся и условия обучения. Являясь системой, педагогический процесс состоит из определенных компонентов:
- 8. Объективные, необходимые, существенные связи, характеризующие педагогический процесс, отражаются в его закономерностях. Закономерностями педагогического процесса являются следующие.
- 9. 3. Управление учебно-воспитательным процессом. В управлении учебно-воспитательным процессом имеет большое значение уровень эффективности педагогического воздействия на
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2 Педагогический процесс – это понятие включает в себя метод и способ организации воспитательных
Педагогический процесс – это понятие включает в себя метод и способ организации воспитательных
Слайд 3 Понятие «процесс» произошло от латинского слова processus и означает «движение вперед», «изменение». Педагогическим
Понятие «процесс» произошло от латинского слова processus и означает «движение вперед», «изменение». Педагогическим
Слайд 4Педагогический процесс – это система. Система состоит из различных процессов, в том числе
Педагогический процесс – это система. Система состоит из различных процессов, в том числе
Слайд 5 Нормативные документы России представляют следующее понимание целей.
1. Система целей в типовых положениях
Нормативные документы России представляют следующее понимание целей. 1. Система целей в типовых положениях
Слайд 6Метод (от греч. шеШоскж) педагогического процесса – это способы взаимоотношений учителя и ученика,
Метод (от греч. шеШоскж) педагогического процесса – это способы взаимоотношений учителя и ученика,
Слайд 7Компонентами системы являются педагоги, учащиеся и условия обучения. Являясь системой, педагогический процесс состоит
Компонентами системы являются педагоги, учащиеся и условия обучения. Являясь системой, педагогический процесс состоит
Слайд 8Объективные, необходимые, существенные связи, характеризующие педагогический процесс, отражаются в его закономерностях. Закономерностями педагогического
Объективные, необходимые, существенные связи, характеризующие педагогический процесс, отражаются в его закономерностях. Закономерностями педагогического
Слайд 9 3. Управление учебно-воспитательным процессом. В управлении учебно-воспитательным процессом имеет большое значение уровень эффективности
3. Управление учебно-воспитательным процессом. В управлении учебно-воспитательным процессом имеет большое значение уровень эффективности