Содержание
- 2. Модуль 3. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА Современные представления о предмете и структуре педагогической науки. Классификации педагогических наук
- 3. Значение термина «педагогика» «Бытовое» значение педагогики. Каждый человек выступает в роли «педагога» - обучает и воспитывает
- 4. Значение термина «педагогика» Практическое значение педагогики. Педагогика – одна из сфер человеческой деятельности, связанная с передачей
- 5. Народная педагогика Век живи, век учись. Кто хочет много знать, тому надо мало спать. Не стыдно
- 6. Значение термина «педагогика» Педагогика как наука и отрасль человековедения. «Великая дидактика». XVII век. Педагогика познает и
- 7. Я.А. Коменский: 9 правил искусства обучения наукам Всему, что должно знать, нужно обучать. Все, чему обучаешь,
- 8. Я.А. Коменский: 16 правил искусства развивать нравственность Добродетели должны быть внедряемы юношеству все без исключения. Прежде
- 9. Значение термина «педагогика» Педагогика – учебная дисциплина, включающая теоретические и практические аспекты обучения и воспитания. XVIII
- 10. А. Дистервег. «Руководство к образованию немецких учителей» I. Правила обучения, относящиеся к ученику, к субъекту 1.
- 11. А. Дистервег. «Руководство к образованию немецких учителей» II. Правила обучения, касающиеся учебного материала, предмета 1. Распределяй
- 12. А. Дистервег. «Руководство к образованию немецких учителей» III. Правила обучения в соответствии с внешними условиями, временем,
- 13. Значение термина «педагогика» Педагогика как отрасль гуманитарного знания, как часть общей культуры современного человека.
- 14. Педагогика как наука представляет собой совокупность знаний, которые лежат в основе описания, анализа, организации, проектирования и
- 15. Специфика педагогики как науки Непосредственно связана со всеми науками (через содержание образования). Строится на использовании достижений
- 16. История развития научно-педагогического знания: Зарождение педагогических идей в русле философских учений. Сократ / Σωκράτης 469 г.
- 17. История развития научно-педагогического знания: Формирование педагогических взглядов и теорий в рамках философско-педагогических произведений. XVIII в. Ж.-Ж.
- 18. История развития научно-педагогического знания: Переход от гипотетических и утопических теорий к концепциям, основанным на педагогической практике
- 19. Развитие педагогической мысли: народная педагогика – в рамках философии – отделение педагогики в XVII веке –
- 20. Изменение статуса педагогики в социуме Педагогика объединяет исследовательскую деятельность преподавателей различных дисциплин в одно направление, обеспечивая
- 21. Изменение статуса педагогики в социуме Современная управленческая деятельность насыщена психолого-педагогическим содержанием. Руководители предприятий, общественные деятели все
- 23. Три группы наук, с которыми связана педагогика: Науки, изучающие человека: анатомия, физиология, гигиена, психология, медицина и
- 24. Взаимосвязь педагогики с другими науками
- 25. Основные проблемы педагогики
- 26. Факторы развития педагогики
- 27. Изменения в современном обществе
- 28. Изменения внутри самой науки
- 30. Скачать презентацию