Педагогика, как наука о воспитании презентация

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Педагогика – это наука о воспитании человека;
Это прикладная наука, направляющая свои усилия на оперативное решение возникающих в обществе проблем воспитания, образования и обучения;
Это наука о том, как воспитать человека, как помочь ему стать духовно богатым, творчески активным;
Изучает закономерности, принципы, содержание, методы, формы образования, воспитания и обучения
Название от греч.слов
«пайдос» - дитя; «аго» - вести
Дословно - «пайдагогос» - детоводитель;

ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА И КАК ИСКУССТВО
Когда речь идет о воспитании – оно имеет 2 аспекта:
Теоретический аспект – является предметом научно-педагогического исследования. Это совокупность теоретических и методических идей по вопросам воспитания;
Практическая воспитательная деятельность – от педагога требует овладения воспитательными умениями и навыками; различная степень совершенства

ПРОБЛЕМЫ, КОТОРЫЕ ИССЛЕДУЕТ ПЕДАГОГИКА
Изучение сущности и закономерностей развития и формирования личности и их влияние на воспитание;
Определение целей воспитания;
Разработка содержания воспитания;
Исследование и разработка методов воспитания

ОБЪЕКТ ПЕДАГОГИКИ
Объект - это область действительности, которую исследует данная наука;
Объектом педагогики – выступают явления действительности, которые обуславливают развитие человеческого индивида в процессе целенаправленной деятельности общества
Объект педагогики – это образование – целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах человека, общества, государства

ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИКИ
Предмет – это способ видения объекта с позиций данной науки;
Предметом педагогики является сознательно и целенаправленно организованный педагогический процесс

ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИКИ
Вскрытие закономерностей в областях воспитания, образования, управления образовательными и воспитательными системами;
Изучение и обобщение практики, опыта педагогической деятельности;
Разработка новых методов, средств, форм, систем обучения, воспитания, управления образовательными системами;
Прогнозирование образования на ближайщее и отдаленное будущее;
Управление функционированием педагогической системы и управления её развитием;
Внедрение результатов исследования в практику;
Разработка теоретических и методических основ инновационных процессов

ФУНКЦИИ ПЕДАГОГИКИ
Научно-теоретическая – теоретический анализ закономерностей педагогического процесса;
Прогностическая – предвидение развития педагогической реальности;
Конструктивно-техническая – разработка методик и технологий;
Практическая (преобразовательная, прикладная) – усовершенствование педагогической практики

СВЯЗЬ ПЕДАГОГИКИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ
Философия,
Этика, эстетика;
История;
Литература;
География;
Антропология;
Медицина;
Экология;
Экономика;
Археология;
Математика;
Социология и др.;
Психология;
Анатомия и физиология

СИСТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК (1)
Общая педагогика:
Общие основы педагогики;
Теория обучения (дидактика);
Теория воспитания;
Управление образовательными процессами;
Возрастная педагогика:
Преддошкольная (ясельная) педагогика;
Дошкольная педагогика;
Педагогика школы;
Педагогика высшей школы;
Педагогика взрослых;
Андрогогика (педагогика пожилых людей)