Подвижные игры для детей среднего школьного возраста и особенности методики их проведения презентация
Содержание
- 2. Возрастные группы детей школьного возраста Младший школьный возраст – 1-4 классы, 7-8 лет – 10-11 лет
- 3. Значение ПИ в среднем школьном возрасте: 1) ПИ развивают физические качества (быстроту, скоростно-силовые качества, выносливость, силу,
- 4. Место ПИ на уроке для детей среднего школьного возраста ПИ – средство, форма и метод ФВ,
- 5. Виды ПИ в занятиях со школьниками среднего возраста 1) Некомандные ПИ – используются в конце подготовительной
- 6. Направленность подвижных игр на уроке со школьниками среднего возраста 1) ПИ направлены на развитие физических качеств
- 7. Особенности методики проведения подвижных игр с детьми среднего школьного возраста 1. Продолжительность игр 15-20 минут, интенсивность
- 8. Особенности методики проведения подвижных игр с детьми среднего школьного возраста 6. Осуществлять объективное судейство, привлекать в
- 9. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ВО ВНЕУРОЧНЫХ ФОРМАХ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ПИ выступают как средство физического воспитания
- 10. ВНЕУРОЧНЫЕ ФОРМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ физкультминутки (5 мин), подвижные перемены (15-20 мин), группы продленного
- 11. Выбор ПИ во внеурочных формах Выбор игры будет зависеть: - от возрастной группы участников, - от
- 12. Виды ПИ во внеурочных формах 1) Некомандные ПИ – проводятся в режиме учебного дня с учащимися
- 13. Особенности методики проведения подвижных игр на переменах 1) Нельзя использовать командные игры. 2) Игры не должны
- 14. 10) В 1-2 кл. игры проводит учитель или практикант, в 3-4 кл. учащиеся проводят игры самостоятельно,
- 15. Особенности методики проведения подвижных игр в группах продленного дня 1) C 1 по 4 классы проводится
- 16. Особенности методики проведения подвижных игр в группах продленного дня 6) Игры проводятся на открытом воздухе, зимой
- 17. Принципы составления программы спортивного праздника «Веселые старты» обеспечить постепенное увеличение физической и психической нагрузки; предусмотреть чередование
- 18. 1. Пустое место 2. Удочка 3. Стой! 4. Третий лишний 5. Колесо 6. Шишки, желуди, орехи
- 19. ФОРМА СОСТАВЛЕНИЯ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
- 20. НАПРАВЛЕННОСТЬ ЗАДАНИЙ (ИГР, ЭСТАФЕТ, КОНКУРСОВ) Интенсивность № 1, 12 – малая № 2, 4, 8, 11
- 22. Скачать презентацию