Слайд 2
Теоретико –методологические основы стандартов
Образовательная инициатива
Документация
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
Полное изменение парадигмы учения
Слайд 3
Теоретическая основа ФГОС
Ядро и оболочка школьных курсов
Выделение объёмов знаний по предмету
Культурологические подходы к
формированию содержания образования
Системно-деятельностный подход
Слайд 4
Методологические основы ФГОС
Принцип фундаментальности
Принцип системности
Адаптационные методики, диагностики и программы
Слайд 5
Метапредметный подход в образовании
Результаты обучения:
1. Предметные
2. Метапредметные
3.Личностные
Слайд 6
Формирование универсальных учебных действий (УУД)
Способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и
активного присвоения нового социального опыта;
способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта;
Слайд 7
Системно-деятельностный подход
Формирование глобальных компетенций
1. Научиться познавать
2. Научиться делать
3. Научиться жить
вместе
Основной результат образования
1. Индивидуальный прогресс
2. Процесс учения = процесс развития
Слайд 8
Педагогические ценности, заложенные в ФГОС
Признание самоценности каждого возраста, проживаемого школьником
Субъект – субъективные отношения
Принцип
вариативности образования
Саморефлексия