Содержание
- 2. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Федеральные государственные требования к условиям
- 3. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Интегративным результатом реализации указанных требований
- 4. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Семь групп требований: 1) требования
- 5. 1. Требования к кадровому обеспечению 1.1. Укомплектованность образовательного учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее
- 6. 1. Требования к кадровому обеспечению 1.3. Непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательного учреждения обеспечивается освоением работниками
- 7. 2. Требования к материально-техническому обеспечению 2.1. Требования к зданию (помещению) и участку образовательного учреждения (группы) в
- 8. 2. Требования к материально-техническому обеспечению 2.4. Требования к искусственному и естественному освещению помещений для образования детей
- 9. 2. Требования к материально-техническому обеспечению 2.7. Требования охраны жизни и здоровья воспитанников и работников образовательного учреждения,
- 10. 2. Требования к материально-техническому обеспечению 2.7. Требования охраны жизни и здоровья воспитанников и работников образовательного учреждения,
- 11. 2.7. Требования охраны жизни и здоровья воспитанников и работников образовательного учреждения, включающие: наличие в помещениях, в
- 12. 2. Требования к материально-техническому обеспечению 2.7. Требования охраны жизни и здоровья воспитанников и работников образовательного учреждения,
- 13. 2. Требования к материально-техническому обеспечению 2.8. Требования архитектурной доступности, то есть возможности для беспрепятственного доступа детей
- 14. 3. Требования к учебно-материальному обеспечению 3.1. Требования к предметно-развивающей среде образовательного учреждения (группы), которые включают: 3.1.1.
- 15. 3. Требования к учебно-материальному обеспечению 3.1.1. Соблюдение следующих принципов: полифункциональности, предусматривающего обеспечение всех составляющих воспитательно-образовательного процесса
- 16. 3. Требования к учебно-материальному обеспечению 3.1.2. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса, обеспечивающее возможности: осуществления не только образовательной
- 17. 3. Требования к учебно-материальному обеспечению 3.1.2. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса, обеспечивающее возможности: организации разнообразной игровой деятельности;
- 18. 3. Требования к учебно-материальному обеспечению 3.1.2. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса, обеспечивающее возможности: учета национально-культурных, демографических, климатических
- 19. 3. Требования к учебно-материальному обеспечению 3.1.3. Учет полоролевой специфики и обеспечение предметно-развивающей среды как общим, так
- 20. 3. Требования к учебно-материальному обеспечению 3.2. Требования к играм, игрушкам, дидактическому материалу, издательской продукции включающие: 3.2.1.
- 21. 3. Требования к учебно-материальному обеспечению 3.2. Требования к играм, игрушкам, дидактическому материалу, издательской продукции включающие: 3.2.3.
- 22. 3. Требования к учебно-материальному обеспечению 3.2. Требования к играм, игрушкам, дидактическому материалу, издательской продукции включающие: 3.2.6.
- 23. 3. Требования к учебно-материальному обеспечению 3.2. Требования к играм, игрушкам, дидактическому материалу, издательской продукции включающие: 3.2.7.
- 24. 3. Требования к учебно-материальному обеспечению 3.2. Требования к играм, игрушкам, дидактическому материалу, издательской продукции включающие: 3.2.8.
- 25. 3. Требования к учебно-материальному обеспечению 3.3. Требования к оснащению и оборудованию кабинетов (учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, медицинского,
- 26. 4. Требования к медико-социальному обеспечению 4.1. Требования к медицинскому обслуживанию воспитанников в образовательном учреждении (группе). 4.2.
- 27. 4. Требования к медико-социальному обеспечению 4.4. Требования к организации питания воспитанников в образовательном учреждении (группе) в
- 28. 5. Требования к информационно-методическому обеспечению 5.1. Информационное обеспечение образовательного процесса, которое позволяет в электронной форме: управлять
- 29. 5. Требования к информационно-методическому обеспечению 5.1. Информационное обеспечение образовательного процесса, которое позволяет в электронной форме: осуществлять
- 30. 5. Требования к информационно-методическому обеспечению 5.2. Методическое обеспечение образовательного процесса отвечает требованиям: комплектности обеспечения образовательного процесса
- 31. 6. Требования к психолого-педагогическому обеспечению 6.1. Формирование профессионального взаимодействия педагогов с детьми дошкольного возраста, которое основывается
- 32. 6. Требования к психолого-педагогическому обеспечению 6.2. Сохранение психического здоровья воспитанников, мониторинг их развития, организацию развивающих занятий
- 33. 6. Требования к психолого-педагогическому обеспечению 6.4. Учет гендерной специфики развития детей дошкольного возраста 6.5. Обеспечение преемственности
- 34. 6. Требования к психолого-педагогическому обеспечению 6.7. Создание системы организационно-методического сопровождения основной образовательной программы дошкольного образования, которая
- 35. 6. Требования к психолого-педагогическому обеспечению 6.8. Соблюдение требований к взаимодействию образовательного учреждения (группы) с родителями (законными
- 37. Скачать презентацию