Слайд 2
![Цель школьного логопеда: своевременное предупреждение и преодоление неуспеваемости, обусловленной различными нарушениями речевого развития.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481446/slide-1.jpg)
Цель школьного логопеда:
своевременное предупреждение и преодоление неуспеваемости,
обусловленной различными нарушениями речевого
развития.
Слайд 3
![1.Выявить учащихся с нарушениями речи. 2.Установить причину нарушения и наметить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481446/slide-2.jpg)
1.Выявить учащихся с нарушениями речи.
2.Установить причину нарушения и наметить адекватные пути
решения проблемы.
3.Определить стратегию коррекционной работы, оказать необходимую помощь для предотвращения трудностей усвоения школьной программы.
Слайд 4
![СТРУКТУРА МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ УСТНОЙ РЕЧИ. 1.Проверка состояния фонематического восприятия. 2.Исследование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481446/slide-3.jpg)
СТРУКТУРА МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ УСТНОЙ РЕЧИ.
1.Проверка состояния фонематического восприятия.
2.Исследование артикуляционной моторики.
3.Исследование звукопроизношения.
4.Исследование
сформированности звуко - слоговой структуры слова.
5.Исследование грамматического строя речи.
(повторение предложений, верификация предложений, составление предложений из слов, добавление предлогов в предложение, образование существительных мн.числа)
6.Исследование словаря и навыков словообразования.
7.Исследование связной речи.
Слайд 5
![ДАННЫЕ О РЕЧЕВОЙ ГОТОВНОСТИ ЗА 2009-10 уч.год.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481446/slide-4.jpg)
ДАННЫЕ О РЕЧЕВОЙ ГОТОВНОСТИ ЗА 2009-10 уч.год.
Слайд 6
![ДАННЫЕ О РЕЧЕВОЙ ГОТОВНОСТИ ЗА 2008-09уч.год.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481446/slide-5.jpg)
ДАННЫЕ О РЕЧЕВОЙ ГОТОВНОСТИ ЗА 2008-09уч.год.
Слайд 7
![ДАННЫЕ О РЕЧЕВОЙ ГОТОВНОСТИ ЗА 2007-08 уч. год.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481446/slide-6.jpg)
ДАННЫЕ О РЕЧЕВОЙ ГОТОВНОСТИ ЗА 2007-08 уч. год.
Слайд 8
![Данные о речевой готовности за 2009,2008,2007 годы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481446/slide-7.jpg)
Данные о речевой готовности за 2009,2008,2007 годы.
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481446/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Распределение по видам речевых нарушений :](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481446/slide-9.jpg)
Распределение по видам речевых нарушений :
Слайд 11
![Распределение по видам речевых нарушений:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481446/slide-10.jpg)
Распределение по видам речевых нарушений:
Слайд 12
![Распределение по видам речевых нарушений:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481446/slide-11.jpg)
Распределение по видам речевых нарушений:
Слайд 13
![Общее понимание ситуации. Сотрудничество. Комплексный подход. учитель логопед психолог родители ученик Врачи-специалисты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/481446/slide-12.jpg)
Общее понимание ситуации. Сотрудничество.
Комплексный подход.
учитель
логопед
психолог
родители
ученик
Врачи-специалисты