Содержание
- 2. Автор проекта Аникиева Татьяна Анатольевна воспитатель МКДОУ №4
- 3. Дошкольное детство – важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать
- 4. Актуальность проекта: современные родители уделяют мало времени чтению. Срок реализации проекта: один месяц.
- 5. Цель: - познакомить детей с жизнью и творчеством А.С.Пушкина; - способствовать приобщению детей к книге; -
- 6. Задачи: - прививать литературный вкус, любовь к национальной культуре; - развивать умение анализировать художественное произведение; -
- 7. Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
- 8. Ожидаемый результат: повышение интереса к сказкам А.С.Пушкина, активизация потребности к чтению. Получение более глубоких знаний о
- 9. Формы и методы реализации проекта: 1.Беседы. 2.Анкетирование. 3.Педагогические наблюдения. 4.Консультации для родителей. 5.Совместная организованная деятельность. 6.Конкурсы
- 10. После экскурсии в библиотеку у детей возник вопрос «Откуда берутся книги? Кто их пишет?»
- 11. Так родилась идея создания проекта «Что за прелесть эти сказки» по знакомству с жизнью и творчеством
- 12. Работу по проекту я начала с анкетирования родителей, мне хотелось узнать, как родители относятся к чтению,
- 13. Подводя итоги анкетирования, я выяснила, что родители читают детям, обсуждают прочитанные произведения. У большинства есть дома
- 14. Следующим этапом проекта было знакомство детей с жизнью и творчеством А.С.Пушкина.
- 15. В группе была организована выставка книг А.С.Пушкина.
- 16. Провела конкурс чтецов, конкурс рисунков.
- 18. Коллективная аппликация
- 19. Родители вместе с детьми приняли активное участие в конкурсе «У Лукоморья дуб зелёный».
- 24. Для родителей оформила консультации в папках – передвижках «Читайте детям сказки», «Как научить детей любить читать».
- 25. Создала картотеку дидактических игр по сказкам А.С.Пушкина.
- 26. Картотека иллюстраций к сказкам поэта
- 27. Создали альбом «Жизнь великого поэта»
- 29. Как итог по знакомству с жизнью и творчеством поэта я разработала и провела КВН «Что за
- 30. Во время КВНа ребята показали свои знания в различных конкурсах: собирали разрезанные иллюстрации к сказкам.
- 31. «Ловили» золотых рыбок с вопросами.
- 32. Побывали в роли художников – рисовали героев сказок Пушкина.
- 33. Отбирали иллюстрации с героями определенной сказки.
- 34. Долгожданный момент подведения итогов игры.
- 35. Участники игры внимательно слушали жюри.
- 36. Все участники КВНа были награждены призами.
- 37. Благодаря проекту «Что за прелесть эти сказки» дети в необычной форме смогли познакомиться с жизнью и
- 39. Скачать презентацию