проект Освоение технологии обеспечивающей достижения новых образовательных результатов обучающихся презентация

Паспорт
Целевая аудитория: обучающиеся объединения
« Рукодельница» ( возраст- 8-16 лет)
Сроки осуществления проекта: 2013-2014 учебный год.
Место проведения: ГБОУ СОШ № 4 СП Дом детского творчества г.о. Чапаевск

Актуальность проекта
Образование - важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества.
В противном случае оно совершенно бесполезно.
Р.Киплинг
Федеральные государственные образовательные стандарты один из основных инструментов реализации конституционных гарантий права человека и гражданина на образование. Установление федеральных государственных образовательных стандартов представляет собой конституционную норму.
Образовательные стандарты выступают как важнейший нормативный акт Российской Федерации, устанавливающей систему норм и правил, обязательных для исполнения в любом образовательном учреждении, реализующем основные образовательные программы. ИнКО
« Образовательные стандарты нового поколения».

Проблема и противоречия
Условием эффективности освоения любой учебной программы в дополнительном образовании является увлеченность ребенка той деятельностью, которую он выбирает. Поэтому в системе дополнительного образования учебная программа создается под каждого воспитанника.
В учреждении дополнительного образования детей может применяться несколько вариантов учета индивидуальных особенностей и возможностей обучающихся. А главным достоинством индивидуального обучения является то, что оно позволяет адаптировать содержание, методы, формы, темп обучения к индивидуальным способностям каждого ученика.
Педагог Афонина Людмила Петровна и воспитанницы объединения «Рукодельница»

Цели и задачи
расширение кругозора, развитие определенных умений и навыков;
воспитание самостоятельности, сотрудничества, общительности, коммуникативности;
приобщение к нормам и ценностям общества, адаптация к условиям среды.

Ожидаемые результаты
1.Разработка творческого проекта вышивки
« Русь православная».
2.Разработка плана по индивидуальной работе с одаренными детьми.
3.Освоение воспитанниками основных теоретических и практических знаний учебного материала по бисероплетению и работе с природным материалом.

Основная часть
* Репродуктивная ( традиционная) деятельность
* Продуктивная ( поисковая)
Технологии:
технология коллективной творческой деятельности;
трудовые дела;
познавательные дела;
примеры КТД;
спортивные дела;
технология исследовательского ( проблемного) обучения;
игровые технологии;
технология проектного обучения.

Технологический блок
Технология проектного обучения
Технология проектного обучения — альтернативнаятехнология, которая противопоставляется классно-урочной системе, при которой не даются готовые знания, а используется технология защиты индивидуальных проектов. Проектное обучение является непрямым, и здесь ценен не только результат, но в большей мере сам процесс.
Проект — буквально это «брошенный вперед», то есть прототип, прообраз какого-либо объекта, вида деятельности, а проектирование превращается в процесс создания проекта.
Защита проекта « Золотая осень»
на областной олимпиаде по технологии, 2014 год
девятиклассница Казанбаева Анастасия
Защита проекта «Грачи прилетели»
областная олимпиада по технологии
девятиклассник Суханов Александр

Воспитательная работа
«Развитие личности – смысл и цель современного образования… Новыми нормами становятся жизнь в постоянно изменяющихся условиях, что требует умения решать постоянно возникающие новые, нестандартные проблемы; жизнь в условиях поликультурного общества». Таким образом, современная школа должна воспитывать готовность человека к «инновационному поведению».
Все эти задачи мы решаем через участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, фестивалях, где воспитанники могут не только представить свой проект, но и сравнить свои проекты с проектами своих сверстников.
Мастер-класс по бисероплетению
в рамках проведения фольклорного фестиваля «Свет Бересты»
Педагог: Афонина Людмила Петровна и воспитанники объединения «Рукодельница»

Контрольно- оценочный блок
Признаком любой системы является её целостность.
Цель обучения :
-общность цели;
-общие задачи обучения;
-единые дидактические принципы;
-типические свойства методической системы;
-система изучения результативности;
-требования к организационным формам и условиям протекания учебного процесса;

Ресурсное обеспечение
Для реализации данной работы необходимы следующие ресурсные условия:
Научно- методическое: научно- методическая литература;
Педагогическое сопровождение: психолого-педагогические исследования;
Материально- техническое: материально- техническая база ГБОУ СОШ №4 ДДТ;
Кадровое: квалифицированные педагоги дополнительного образования;
Целевая аудитория: обучающиеся 8-16 лет;
Сроки реализации данной программы: 3 года;
Нормативно- правовое: Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года