Слайд 2
![Технологии Интегральная образовательная технология; Когнитивная технология; Образовательная технология ТОГИС; Проблемно-ориентированная технология ТРИЗ; Технология интеллект-карт.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463488/slide-1.jpg)
Технологии
Интегральная образовательная технология;
Когнитивная технология;
Образовательная технология ТОГИС;
Проблемно-ориентированная технология ТРИЗ;
Технология интеллект-карт.
Слайд 3
![Интегральная образовательная технология технология четвертого поколения, которая сочетает личностно-деятельностный подход](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463488/slide-2.jpg)
Интегральная образовательная технология
технология четвертого поколения, которая сочетает личностно-деятельностный подход с дидактоцентрическим.
Минимальная
единица учебного процесса – блок уроков, в структуре которого условно выделяются постоянная и переменная части.
Слайд 4
![Когнитивная технология имеет модульную структуру. Модуль – система уроков, объединенных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463488/slide-3.jpg)
Когнитивная технология
имеет модульную структуру.
Модуль – система уроков, объединенных общей дидактической целью.
Модуль
имеет блочную структуру и состоит из трех блоков уроков, в каждом из которых решается отдельная дидактическая задача.
Слайд 5
![Образовательная технология ТОГИС Технология Образования в Глобальном Информационном Сообществе. это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463488/slide-4.jpg)
Образовательная технология ТОГИС
Технология Образования в Глобальном Информационном Сообществе.
это образовательная технология пятого
поколения является развитием Интегральной образовательной технологии.
Фундаментальное отличие: ТОГИС реализует деятельностно-ценностный подход к образованию.
Слайд 6
![Проблемно-ориентированная технология ТРИЗ Проблемно-ориентированное обучение на базе ОТСМ-ТРИЗ – такое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463488/slide-5.jpg)
Проблемно-ориентированная технология ТРИЗ
Проблемно-ориентированное обучение на базе ОТСМ-ТРИЗ – такое обучение, содержание
которого включает метапредметные средства, позволяющие структурировать и преобразовывать информацию с целью выявления , анализа и решения проблем в различных областях знаний.
Слайд 7
![ОТСМ-ТРИЗ - Общая теория сильного мышления на базе теории решения изобретательских задач.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463488/slide-6.jpg)
ОТСМ-ТРИЗ
- Общая теория сильного мышления на базе теории решения изобретательских задач.
Слайд 8
![Технология интеллект-карт технология обучения на основе построения так называемых карт](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463488/slide-7.jpg)
Технология интеллект-карт
технология обучения на основе построения так называемых карт понятий.
В них
в графической форме задается сеть понятий, которые предстоит изучать учащимся, с указанием видов связей между ними.
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463488/slide-8.jpg)
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463488/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463488/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463488/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Разные исследователи, развивающие авторские подходы к проектированию учебного процесса, приходят](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463488/slide-12.jpg)
Разные исследователи, развивающие авторские подходы к проектированию учебного процесса, приходят в
итоге к близким педагогическим моделям, отдающим приоритет самостоятельной познавательной деятельности ученика при поддержке учителя-помощника.
Видимо, таково веление времени