Слайд 2
![Алгоритм работы социального педагога с неблагополучной семьей 1-й этап: изучение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466299/slide-1.jpg)
Алгоритм работы социального педагога с неблагополучной семьей
1-й этап: изучение семьи
и осознание существующих в ней проблем, изучение обращений семьи за помощью, изучение жалоб жителей
2-й этап: первичное обследование жилищно-бытовых условий неблагополучной (проблемной) семьи;
3-й этап: знакомство с членами семьи и её окружением, беседа с родителями, оценка условий их жизни,
Слайд 3
![Документация для постановки на внутришкольный учет Характеристика на ученика Карта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466299/slide-2.jpg)
Документация для постановки на внутришкольный учет
Характеристика на ученика
Карта обследования
План воспитательной
работы по профилактике безнадзорности и правонарушений
План мероприятий
Тематика классных часов
Ведомость оценок и посещениеяуроков
Слайд 4
![Сведения об учащихся, состоящих на внутришкольном учете ФИО Дата рождения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466299/slide-3.jpg)
Сведения об учащихся, состоящих на внутришкольном учете
ФИО
Дата рождения
Адрес
Сведения о семье
Причины постановки
на учет
Примечание
Слайд 5
![Темы классных часов Мой друг, кто он? Кто мы такие,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466299/slide-4.jpg)
Темы классных часов
Мой друг, кто он?
Кто мы такие, или давайте познакомимся.
Грамм
никотина убивает лошадь
Сквозь даль времен. Воспитание дворянских детей.
«Если друг оказался вдруг…»
Слайд 6
![Темы родительских собраний Возрастные особенности школьника на разных этапах развития](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466299/slide-5.jpg)
Темы родительских собраний
Возрастные особенности школьника на разных этапах развития
Преодоление конфликтов в
семье
Здоровая семья
Воспитание в ребенке культуры чтения
За здоровый образ жизни
Опасности, которые ожидают ребенка на жизненном пути.
Слайд 7
![План ВР с детьми группы риска Встреча с инспектором дкм.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466299/slide-6.jpg)
План ВР с детьми группы риска
Встреча с инспектором дкм.
Беседа по профилактике
правонарушений.
Лекция по наркомании
Акция «Табачному дыму -нет».
Встреча с врачом наркологом.
Участие в спортивных соревнованиях.
Слайд 8
![Анкета для детей Мое желание выпить зависит от: а)редко; б)иногда;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466299/slide-7.jpg)
Анкета для детей
Мое желание выпить зависит от: а)редко; б)иногда; в)всегда.
Я избегаю
пить спиртное
а)да; б)нет; в)свой вариант.
- Я люблю выпить в веселой компании.
-Спиртное не вызывает у меня веселого настроения.
-Спиртным я стараюсь заглушить приступ плохого настроения.