Слайд 2
Цель школьного самоуправления:
Способствовать формированию самоуправляющейся личности, воспитывать у каждого члена ученического коллектива
демократическую культуру, гражданственность, стимулировать к социальному творчеству, умению действовать в интересах совершенствования своей личности, общества, Отечества
Слайд 3
Задачи школьного самоуправления
Вовлекать учащихся в активную школьную жизнь через организацию различных видов деятельности.
Развивать
творческую индивидуальность учащихся.
Воспитывать у учащихся уважительное отношение к членам коллектива, укреплять сферы дружеских отношений.
Учить защищать права учащихся
Слайд 4
Принципы самоуправления
открытость и доступность – ученические органы самоуправления открыты для членов коллектива и
доступны им;
равенство и сотрудничество – в ученических коллективах все их члены: выборочный актив и рядовые члены – занимают равные положения;
добровольность и деятельность форм работы для достижения личных и коллективных целей;
непрерывность и перспективность – органы ученического самоуправления действуют в учебное и каникулярное время.
Слайд 5
Цели, реализуемые органами самоуправления в различных видах деятельности:
Слайд 6
Слайд 7
Для создания органов самоуправления необходимо:
Найти сферы полезной для школы и значимой для учеников
школьной деятельности
Сделать их эмоционально-насыщенными и интересными
Представить педагогическую поддержку и помощь
Слайд 8
Формы коллективного планирования
Слайд 9
Заключение
Школа – наш второй дом. Школа для всех жителей маленькой республики одна,
и всем должно быть в ней уютно, комфортно, каждый обитатель этого большого дома должен чувствовать свою значимость, свою хоть самую небольшую роль в установлении порядка, в организации свободного времени – в общем, ощущать свою востребованность. Вообще, быть успешным, занимать активную жизненную позицию, уметь жить, сосуществовать, общаться, обладать толерантным сознанием – не та ли это цель, которую ставят перед собой воспитательные системы всех школ? Детские годы – это определённый жизненный этап, когда закладываются и формируются важнейшие качества характера. Поэтому именно на школу возлагается особая обязанность – воспитывать истинного гражданина своей страны, порядочного человека, всесторонне развитую личность.