Развитие звуковой культуры речи посредством малых фольклорных жанров презентация

Ах ты, матушка, Родина наша!
Обойди сотню раз белый свет,
Не отыщешь роднее и краше –
Ты души нашей радость и цвет!
По крупицам годами, веками
Собирались преданья твои…
Наш фольклор прорастает корнями
И питается силой земли.
И, пока эти песни поются,
Мы этническим духом полны
И традиции не предаются, –
Мы наследием нашим сильны!

Звуковая культура речи – составная часть речевой культуры.
Она является необходимым компонентом воспитания полноценной личности ребёнка.
Развивая у детей правильную, точную, интонационно
звучащую речь, педагог решает следующие задачи:
развивать речевой слух и артикуляционный аппарат;
формировать речевое дыхание;
воспитывать умение регулировать громкость голоса
в соответствии с ситуативными позициями общения;
формировать и совершенствовать правильное произношение
всех звуков родного языка;
вырабатывать чёткое и ясное произношение каждого звука,
слова и фразы в целом – хорошую дикцию;
развивать произношение слов согласно нормам орфоэпии
русского литературного языка;
формировать нормальный темп речи;
совершенствовать интонационную выразительность речи,
умение точно выражать мысли, передавать эмоции, чувства,
личное отношение с помощью логических пауз, интонации, мелодики,
темпа, ритма, тембра.

Д.Б.Эльконин писал: «Овладение звуковой стороной языка включает два взаимосвязанных процесса:
формирование у ребёнка восприятия звуков языка,
или фонематического слуха, и формирование
произнесения звуков речи»
Понятие «звуковая культура речи» широко и своеобразно.
Оно охватывает все стороны звукового оформления звучащей речи: правильное произношение звуков, слов, громкость
и скорость речевого высказывания, ритм, паузация, тембр, логическое и интонационное ударение.
С раннего детства ребёнок слышит колыбельные, потешки, прибаутки, песенки. Без этих весёлых и грустных, забавных
и точных форм устного народного творчества, без словесной игры, которая очень ярко в них представлена, ребёнок никогда
не овладеет в совершенстве родным языком.
По меткому определению К.Д. Ушинского, потешки, прибаутки и другие формы фольклора помогают «выломать» язык ребёнка на русский лад.

КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ
Их поют, чтобы расслабить, убаюкать ребёнка, настроить на сон,
пожелать ему спокойный ночи. Колыбельная, как форма народного поэтического творчества, содержит в себе большие возможности для формировании фонематического восприятия, Этому способствует особая интонационная организация, наличие повторяющихся фонем, звукосочетаний, звукоподражаний.
ПОТЕШКИ, ПЕСЕНКИ, ПРИБАУТКИ
Используя в речи малые формы устного народного творчества, дети учатся ясно, лаконично, ярко, выразительно, точно выражать свои мысли и чувства, выстраивая логические цепочки, интонационно окрашивая вербальные конструкции,
понимая и принимая разнообразие и красоту родного языка.
Потешки – одно из универсальных средств для развития тембрального разнообразия, выразительности, дикции. Они легко запоминаются, имеют чёткий ритмический рисунок, простую слоговую структуру. эмоционально близки и понятны ребёнку,
в них речь идёт о хорошо знакомых событиях и явлениях.

Созданный народом язык изобилует образными разговорными формами, выразительной лексикой. Словесное русское народное творчество заключает
в себе бесценные поэтические ценности.
Использование в работе с детьми малых форм фольклора способствует формированию звуковой культуры речи, развитию и совершенствованию
всех компонентов речевого общения.

КОЛЫБЕЛЬНЫЕ

«Спи, дочурка, сладко»
Наступает
Ночка,
Ты устала,
Дочка.
Ждёт тебя
Кроватка,
Спи, дочурка,
Сладко.
«Заря-заряница»
Заря-заряница,
Солнцева сестрица,
День замыкает,
Месяц зажигает.
И лес-то спит,
И река-то спит.
Ходит сон
У окон –
Всем нам спать велит.

«Засыпают малыши»
Тишина у пруда,
Не качается вода.
Не шумят камыши,
Засыпают малыши. Спят медведи
И слоны,
Заяц спит
И ёжик.
Все вокруг
Спать должны,
Наши детки Тоже.
«Все вокруг
спать должны»

«Ночь прошла,
темноту увела»
Ночь прошла,
Темноту увела.
Замолчал сверчок,
Запел петушок.
Встала маменька,
Открыла ставеньку:
«Здравствуй, солнышко,
Колоколнышко!»
«Ночь пришла,
темноту привела»
Ночь пришла,
Темноту привела,
Задремал петушок,
Запел сверчок.
Вышла маменька,
Закрыла ставеньку:
«Засыпай,
Баю-бай»

«Не тревожьте детских снов!»

ПОТЕШКИ,
ПРИБАУТКИ

«Глянь – баранки, калачи!»

«Сидит белка на тележке»
«На улице три курицы»
На улице
Три курицы
С петухом
Дерутся.
«Кыш-кыш!
Ха-ха-ха!
Пожалейте
Петуха!»
Смотрят
И смеются:
В окошечко
Три девицы

«Аты-баты, шли солдаты»

«Как у нашего кота»

«Идёт коза рогатая»
«Идёт Кузьма из кузницы»
Для всех людей
Накуём гвоздей!
– Тук-тук-тук! Тук-тук-тук!
Слышен стук-перестук!
Идёт Кузьма из кузницы,
Несёт Кузьма два молота.
– Тук-тук-тук! Тук-тук-тук!
Вот ударим разом вдруг:

«Чёрный ворон на дубу»

«Ой ду-ду, ду-ду, ду-ду»

«Баю-бай, баю-бай»
«Киска, киска, киска, брысь!»

«Покупал баран баранки»
«Тише мыши, тише!»

«Курочка-рябушечка»

«Дождик-дождик, пуще!»
«Солнышко-вёдрышко»
Дождик-дождик, пуще
Будет травка гуще,
Будут листья зеленей,
Будут ягодки красней.
Солнышко-вёдрышко,
Выгляни в окошечко:
Твои детки плачут,
По камушкам скачут.
Радуга-дуга,
Не давай дождя,
Давай Солнышка-
Колоколнышка.
Дождик-дождик веселей,
Капай, капай не жалей,
Только нас не замочи,
Зря в окошко не стучи.
Брызни в поле пуще,
Станет травка гуще.

ПЕСЕНКИ

«Поёт, поёт Соловушка!»
Поёт, поёт
Соловушка!
Поёт, поёт
Молоденький!
Молоденький,
Хорошенький!
Хорошенький,
Пригоженький!

«Ай вы, мои деточки»
«Во сыром бору ёлонька»
Во сыром бору ёлонька,
Под ёлонькой – травонька,
На травоньке – цветики.
Во травоньке – тропонька,
По тропоньке идут
Мои деточки.
Ой ты, мой сыночек,
Пшеничный колосочек,
Лазоревый цветочек,
Сиреневый кусточек.
Ай ты, моя девочка,
Золотая белочка,
Сладкая конфеточка,
Сиреневая веточка.

«Летели кукушки»
«Вдоль по реченьке…»

«Уж ты, Зимушка-зима!»
Уж ты, Зимушка-зима,
Закружила, замела.
Все дорожки, все пути –
Ни проехать, ни пройти.

«Пришла Коляда»
Пришла Коляда –
Отворяй ворота!
Дайте коровку,
Масляну головку!

«Весна-красна»
Весна-красна,
На чём пришла?
На берёзе, на сосне,
На шёлковой траве,
На ржаном снопочке,
На золотом колосочке.
«Нам Весну встречать!»
Солнышко-
Колоколнышко,
Ты пораньше
Взойди,
Нас пораньше
Разбуди.
Нам в поле
Бежать –
Нам
Весну
Встречать!

«Весна-красна»
«Нам Весну встречать!»

«Солнышко-вёдрышко»
«Лето красное»
«Ты, рябинушка»

«Люли, люли, люленьки»
«Дедушка Ежок»
Один скажет – кашкою,
Другой – простоквашкою,
Третий скажет – молочком
И румяным пирожком.
Люли, люли, люленьки,
Прилетели гуленьки.
Стали гули говорить,
Чем нам доченьку кормить.
Дедушка Ежок,
Не ходи на бережок:
Ты промочишь ножки,
Красные сапожки!
Там растаял снежок,
Заливает лужок.

«Травка-муравка»

«По синю морю
корабль бежит»
«Заяц белый»
– Заяц белый,
Куда бегал?
– В лес-дубраву.
– Что там делал?
– Кору драл.
– Куда клал?
– Под пенёк убирал!

«Пошла Маша на базар»

«Петушок, Петушок»
«Я колышки тешу»
Петушок, Петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка,
Что так рано встаёшь,
Голосисто поёшь,
Деткам спать не даёшь?

«Кот на печку пошёл»

«Пошёл кот под мосток»
«На реке – камыши»

«Еду-еду к бабе, к деду»

«Тень-тень-потетень»

«Тень-тень-потетень»
«Ах ты, Совушка-сова»

«Петушок, Петушок»

Ай, лады, лады, лады,
Не боимся мы воды!
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся.
Знаем, знаем, да-да-да,
Где ты прячешься, вода!
Выходи, водица,
Мы пришли умыться!
Лейся на ладошку
Понемножку!
Лейся, лейся, лейся
Посмелей –
Детки, умывайтесь веселей!
«Не боимся мы воды!»
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтобы кусался зубок!
«Водичка, водичка»

АВТОРСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

А.С.Пушкин
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче
и о прекрасной царевне Лебеди»
Остров на море лежит,
Град на острове стоит.
С златоглавыми церквами,
С теремами да садами.
Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет.
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.

Ель растёт перед дворцом,
А под ней хрустальный дом.
Белка там живёт ручная,
Да затейница какая!
Белка песенки поёт,
Да орешки всё грызёт.
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра – чистый изумруд.
Вот что чудом-то зовут.

А.Барто
«Лошадка»
А.Барто
«Мишка»
Я люблю свою лошадку:
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Всё равно его не брошу –
Потому что он хороший.

А.Барто
«Зайка»
А.Барто
«Кораблик»
Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не мог –
Весь до ниточки промок!
Матросская шапка,
Верёвка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке.
И скачут лягушки
За мной по пятам,
И просят меня:
«Прокати, капитан!»

Е.Серова
«Одуванчик»
С.Чёрный
«Мой сыночек»
– Отчего у мамочки
На щеках две ямочки?
– Отчего у кошки
Вместо ручек ножки?
Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик.
Подрастёт – нарядится
В беленькое платьице:
– Оттого, что у моего сыночка
Рот без замочка.
– Отчего шоколадки
Не растут
На кроватке?
– Отчего у няни
Волосы в сметане?
– Отчего у птичек
Нет рукавичек?
– Отчего лягушки
Спят без подушки?..
Лёгкое,
Воздушное,
Ветерку
Послушное.

Были бы у ёлочки
Ножки,
Побежала бы она
По дорожке.
Заплясала бы она
Вместе с нами,
Застучала бы она
Каблучками.
Закружились бы на ёлочке
Игрушки –
Разноцветные фонарики,
Хлопушки.
Засмеялись бы на ёлочке
Матрёшки
И захлопали от радости
В ладошки.
Посмотри
В дверную щёлку –
Ты увидишь
Нашу ёлку.
Наша ёлка
Высока,
Достаёт
До потолка.
А на ней
Висят игрушки –
От подставки
До верхушки.
Кто же это и откуда
К нам принёс такое чудо?
Что за день у нас в саду?
Это первый день в году!
Е.Ильина
«Наша ёлка»
К.Чуковский
«Ёлка»

С.Маршак
«Тили-бом! Тили-бом!»
В.Берестов
«Петушки»
Серый заюшка с листом.
Раз! Раз! Раз! Раз!
И огонь погас!
Бежит курочка с ведром
Заливает кошкин дом,
А лошадка – с фонарём,
А собачка – с помелом,
Петушки
Распетушились,
Но подраться
Не решились.
Если очень
Петушиться,
Можно пёрышек
Лишиться.
Если пёрышек
Лишиться,
Нечем будет
Петушиться.
Кошка выскочила!
Глаза выпучила.
Тили-бом! Тили-бом!
Загорелся кошкин дом!
Загорелся кошкин дом,
Идёт дым столбом!

Н.Пикулева
«Надувала Кошка шар»
Подошёл и лапкой топ!
А у Кошки шарик – лоп!
Н.Саконская
«Где мой пальчик?»
Надувала Кошка шар,
А Котёнок ей мешал:
Маша варежку надела:
«Ой, куда я пальчик дела?»
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал!
Маша варежку сняла:
«Поглядите-ка, нашла!»
Ищешь, ищешь и найдёшь:
«Здравствуй, пальчик,
Как живёшь?»

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ МАСТЕР-КЛАССА
Придумать потешку, прибаутку, песенку
для детей младшего и старшего дошкольного возраста в лексической теме «ВРЕМЕНА ГОДА»

ЗИМА
ЛЕТО
ВЕСНА
ОСЕНЬ