Содержание
- 2. . Именно в детстве формируются эталоны красоты, накапливается опыт деятельности, от которого во многом зависит последующее
- 3. Цель: Формирование творческой личности дошкольника, развитие природных задатков, творческих способностей на основе музыкально – игрового творчества.
- 4. Сюжетно - ролевая игра Цель: создать самые благоприятные условия для раскрытия личности ребёнка «На ярмарке» «В
- 5. «В гостях у сказки» «Баю-баю-баю, доченьку качаю, Доченьку качаю, песню напеваю»
- 6. Я Вам спою еще на бис !!!
- 7. Концерт «Алло, мы ищем таланты!»
- 8. Театрализованные игры способствуют развитию
- 9. владение куклой, игрушкой и всеми доступными видами театра (би-ба-бо, плоскостным, теневым, игрушки, пальчиковым и др.) изготовление
- 10. «Наши таланты!»
- 11. Инсценировки, мини – сценки «Спор овощей» «…Три девицы под окном, пряли поздно вечерком…»
- 12. Инсценировки, мини – сценки, диалогические стихи Стихи носят тренировочный характер для формирования четкой, грамотной речи
- 13. Инсценировки, мини – сценки, этюды
- 14. «Царевна – лягушка»
- 15. Инсценировки, мини – сценки
- 16. С помощью сказок-шумелок осуществляется комплексное развитие ребёнка: Ребёнок реализует свои представления в шумах, звуках, ритмах в
- 17. Сказки - шумелки являются весёлым и эффективным упражнением для слухового восприятия, развития мелкой моторики, слуховой памяти
- 18. Сказка – шумелка «Мужик и лиса »
- 20. Скачать презентацию