родительское собрание Убеждение и внушение как средство воспитания презентация

Личность формируется многими обстоятельствами, в том числе психологическим воздействием одного человека на другого, осуществляемым методами убеждения и внушения.

С помощью убеждения можно перестроить сознание подростка, проявить у него желание поменять образ жизни, побудить подростка к самовоспитанию.

Убеждение должно удовлетворять определённым требованиям:
- Разговор должен быть понятен, доступен и отвечать уровню возрастного развития убеждаемого.
- Убеждение должно проводиться с учётом индивидуальных особенностей воспитанника.
- Убеждение должно содержать наряду с обобщёнными конкретные примеры.
- Убеждение должно быть логичным, последовательным, доказательным.
- Убеждение может включать анализ происшествий, фактов поведения.
- Убеждающий должен верить в то, что он утверждает

Внушать – значит вселять, внедрять, передавать, поселять в мыслях, помыслах, побуждать к принятию передаваемого словами или иным способом.
Если убеждение заставляет работать ум – думать, спорить, выбирать, то внушение не требует умственных усилий, и поэтому человек, не привыкший к самостоятельному размышлению, легко внушаем.

Внушают словом, жестом, выражением лица, своим поведением.
Внушается только то, о чём родители говорят искренне.

Подросток повышенно внушаем своими сверстниками, и ему уже многое внушено с детства: и истинное и ложное.
Внушение действует прямо на психику другого лица путем приказа или уговора, путем увлекательной или взволнованной речи, путем жестов, мимики, движений и знаков.

Внушение может проявляться легче всего в том случае, когда оно проникает в психическую сферу незаметно, вкрадчиво, при отсутствии сопротивления со стороны личной сферы данного лица

Внушение легко воспринимается детьми в случае его применения человеком, который пользуется у ребёнка авторитетом – в первую очередь это родители, старшие братья и сёстры

Не забывайте, что внушается ребёнку только то, что несёт в себе сильный эмоциональный заряд. Неискреннюю проповедь ребёнок не воспримет.
Внушается только то, о чём родители говорят искренне.

Основной внушающей силой в семье обладает тот, кто имеет наибольший авторитет

Методы семейного воспитания несут на себе яркий отпечаток личности их родителей и неотделимы от них.
Сколько родителей — столько разновидностей методов. Например, убеждение у одних родителей — мягкое внушение, у других — угроза, крик.
Когда в семье отношения с детьми близкие, теплые, дружеские, главный метод — поощрение.
При холодных, отчужденных отношениях, естественно, превалируют строгость и наказание

Средства решения воспитательных задач в семье.
Среди них — слово, фольклор, родительский авторитет, труд, учение, природа, домашний быт, национальные обычаи, традиции, общественное мнение, духовный и климат семьи, пресса, радио, телевидение, режим дня, литература, музеи и выставки, игры и игрушки, демонстрации, физкультура, спорт, праздники, символы, атрибуты, реликвии и т. д.

Необходимо знание родителями своих детей
- их положительных и отрицательных качеств; - что читают,
- чем интересуются,
- какие поручения выполняют,
- какие трудности испытывают,
- какие отношения складываются с одноклассниками и педагогами, со взрослыми и с более младшими по возрасту,
- что более всего ценят в людях и т. д.

Методы взаимоотношений родителей со своими детьми
Интенсивное общение во время совместного труда, просмотров телепередач, походов, прогулок дает хорошие результаты: дети более откровенны, и это помогает родителям лучше понять их.
Если нет совместной деятельности — нет и повода, и возможности для общения.