Слайд 2
![АКТУАЛЬНОСТЬ Исследование должно быть оригинальным , новым . Выбранная проблема](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311192/slide-1.jpg)
АКТУАЛЬНОСТЬ
Исследование должно быть оригинальным , новым . Выбранная проблема должна быть
раннее не изученной.
1. Чем определяется актуальность настоящего исследования?
2. Кратко и ознакомительно написать, что представляет собой исследование.
3. Какой вклад в науку может внести Ваше исследование.
Слайд 3
![Теоретический обзор Зачем он нужен: Убедиться в том, что Ваше](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311192/slide-2.jpg)
Теоретический обзор
Зачем он нужен:
Убедиться в том, что Ваше исследование актуально и
ново
Рассмотреть различные варианты постановки интересующей Вас проблемы
Рассмотреть различные подходы и методы изучения Вашей проблемы
Обобщить существующие теоретические знания
Слайд 4
![ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Цель. Что Вы должны осуществить, чтобы получить результат](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311192/slide-3.jpg)
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
Цель.
Что Вы должны осуществить, чтобы получить результат
Например:
На основе теоретических
и экспериментальных исследованиях выявить ...
Выявить, оценить и сравнить, ...
Слайд 5
![ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ Объект исследования: что нас реально интересует?(чаще](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311192/slide-4.jpg)
ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Объект исследования: что нас реально интересует?(чаще всего это
человек, индивид, индивидуальность, личность)
Предмет исследования: с чем мы работаем в исследовании, чтобы это узнать?
Например: объект - личность, предмет - отношение этой личности к чему-либо.
Слайд 6
![ГИПОТЕЗЫ Гипотеза – это конкретное предположение об изучаемой реальности: сформулированное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311192/slide-5.jpg)
ГИПОТЕЗЫ
Гипотеза – это конкретное предположение об изучаемой реальности:
сформулированное на языке научных
понятий (а не житейских терминов), предполагающих тот или иной вариант понимания изучаемой реальности;
истинность которого между проверить теоретически, либо соответствие которого реальности можно проверить с помощью эмпирической процедуры.
Хорошую гипотезу можно проверить.
Плохую гипотезу проверить невозможно.
(Хорошая гипотеза – когда неочевидно, подтвердится ли она)
Слайд 7
![ГИПОТЕЗЫ Виды Теоретические, эмпирические, статистические. Гипотез должно быть не более](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311192/slide-6.jpg)
ГИПОТЕЗЫ
Виды
Теоретические, эмпирические, статистические.
Гипотез должно быть не более 3. Так как меньшее
количество проще доказать или опровергнуть.
Например:
1. От такой личностной характеристики , как самооценка зависит отношение больного к болезни
2. Темперамент личности оказывает влияние на процесс протекания болезни
Слайд 8
![ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ 1. Задачи исследования выступают как частные, сравнительно самостоятельные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311192/slide-7.jpg)
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Задачи исследования выступают как частные, сравнительно самостоятельные цели по
отношению к общей цели исследования в конкретных условиях проверки сформулированной гипотезы
2.Задачи формулируются с помощью глаголов: изучить, разработать, выявить, установить, обосновать, определить, проверить.
3. практическая задача т.е для чего нужно работа
Слайд 9
![ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ Пример 1. Проанализировать основные подходы к исследованию проблемы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311192/slide-8.jpg)
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Пример
1. Проанализировать основные подходы к исследованию проблемы ...
2.Подобрать наиболее эффективные
методики для исследования.
3.Проинформировать и опросить по данной проблеме исследования студентов ЮУГМУ.
4. В результате полученных знаний , определить особенности закономерности взаимосвязи...
Слайд 10
![Эмпирическая база исследования Вам следует написать где проводилось исследование и сколько человек принимало в нем участие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311192/slide-9.jpg)
Эмпирическая база исследования
Вам следует написать где проводилось исследование и сколько
человек принимало в нем участие
Слайд 11
![Материал исследования: Что мы будем изучать? Какие феномены? (сознания, поведения,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311192/slide-10.jpg)
Материал исследования:
Что мы будем изучать?
Какие феномены? (сознания, поведения, …)
Какие процедуры измерения?
(? тип данных)
В каких условиях?
На какой выборке?
Слайд 12
![ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ Краткое описание выбранных Вами методик (с помощью чего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311192/slide-11.jpg)
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ
Краткое описание выбранных Вами методик
(с помощью чего мы будем интерпретировать/выявлять
нашу проблему)
Например: тест, опросник, анкетирование и пр.
Слайд 13
![Методы исследования Как мы это будем изучать? Каков общий план](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311192/slide-12.jpg)
Методы исследования
Как мы это будем изучать?
Каков общий план исследования?
Какие методы анализа
данных?
Что конкретно для этого будем делать?
Процедура исследования
В эмпирическом исследовании для проверки гипотез и решения поставленных задач должны быть использованы наиболее эффективные исследовательские методы
Слайд 14
![Методы анализа данных бывают: Корреляционный(выявляет связь и направление изменений зависимой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311192/slide-13.jpg)
Методы анализа данных бывают:
Корреляционный(выявляет связь и направление изменений зависимой и независимой
переменных)
Факторный анализ(выявляет влияние факторов,т.е. совокупность коррелирующих между собой независимых переменных на зависимые переменные)
Кластерный анализ(позволяет выявить связи или степени подобия поведенческих реакций различных объектов)
Слайд 15
![Этические принципы проведения исследования Честность и открытость важные черты отношений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311192/slide-14.jpg)
Этические принципы проведения исследования
Честность и открытость важные черты отношений между исследователем
и испытуемым.
Этичный исследователь защищает своих клиентов от физического и душевного дискомфорта, вреда и опасности
Слайд 16
![«Участие в эксперименте было добровольным. В отношении респондентов соблюдались нормы конфиденциальности и уважения автономии»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/311192/slide-15.jpg)
«Участие в эксперименте было добровольным. В отношении респондентов соблюдались нормы конфиденциальности
и уважения автономии»